教育部11月28日在山东济南召开发布会解读《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》。教育部基础教育司司长吕玉刚表示，为了坚持学前教育公益普惠方向的基本属性，让绝大多数的幼儿能够享受普惠性的学前教育服务，未来将提高公办园和普惠性民办园比例。（11月28日新华网）

由于学前教育属于非义务教育，而且各地区经济发展水平不同，各幼儿园办园情况不同，不同的地区、不同的幼儿园，收费标准大相径庭。不少幼儿园收费已经超出了家长的承受能力。有的幼儿园甚至出现虐待幼儿事件。中央出台规定，规范学前教育管理，坚持学前教育公益普惠方向的基本属性，未来将提高公办园和普惠性民办园比例，还原了学前教育公益属性，无疑是值得期待的。但是，我更期待国家将学前教育纳入义务教育体系。

我们知道国家财力有限，九年义务教育刚从城市普及到农村。要国家拿出大笔资金投入学前教育，将其纳入义务教育难度不小。但是深受幼儿园高收费困扰的家长对此十分期待。

学前教育没有纳入义务教育体系，并不意味着学前教育不重要。由于现代社会竞争激烈，家长担心孩子输在起跑线上，择校的关口事实上已经前移到幼儿园。不可否认，学前教育资源分配不均，公办幼儿园稀缺，导致某些幼儿园忽视社会责任，一味钻到钱眼里。另一方面，当下幼儿园高收费现象，也与有关部门责任缺位有关。一直以来，有关部门强调幼儿教育是非义务教育，忽视了幼儿教育的基础性和普及性特点，没有将幼儿教育纳入义务教育体系。政府对公立幼儿园投入不足，对民办幼儿园基本上没有投入。在商言商，幼儿园是要赢利的。公办幼儿园僧多粥少，在没有政府政策支持的情况下，幼儿园热衷于高收费，甚至巧立名目乱收费，并不难理解。可叹的是，幼儿园高收费的苦果被家长“自愿”咽下。

另外，由于幼儿教育没有纳入义务教育体系，有关部门除了重视管理公办幼儿园以外，对民办幼儿园管理相对粗放，监督缺位。幼儿园准入门槛较低，导致幼儿教育机构质量良莠不齐。教育设施、生活条件、师资水平较差的幼儿园也掭列其中，给幼儿教育带来隐患。幼儿权益受到伤害，虐待幼儿的消息不时进入我们的视野。

幼儿时期是人的智力开发和习惯培养的关键阶段，在国家经济快速发展的语境下，还利于民，把幼儿教育纳入义务教育体系，让所有孩子都接受到优质、廉价的学前教育，家长拭目以待。