王向峰1932年生，辽宁省辽中县人，毕业于吉林大学中文系，现为辽宁大学文学院教授、中国国学研究院专任教授，1990年由国务院学位委员会直接评定为文艺学专业博士生导师，同时被北京师范大学文艺学研究中心聘为专任教授和研究员，并指导博士生。中国作家协会会员，辽宁省美学学会名誉会长、诗词学会副会长，中国文艺理论学会、辽宁省文联、作协、社科联和文化交流协会顾问。先后被吉林大学、山东大学、鲁迅美术学院等五所大学聘为兼职教授。

曾任辽宁省人民政府学位委员会委员、辽宁大学学术委员会副主任、学位委员会副主席、中文系主任。在全国核心期刊和重要报刊上发表专业论文与评论500多篇，自撰与主编的专业著作60余部。指导博士和硕士生70余名。

论著在国家和省级获奖30多次。获国家大奖有1992年国家教委“优秀学术专著奖”、2004年“全国文艺理论突出贡献奖” 、2005年第三届“鲁迅文学奖-理论评论奖”、2006年“首届中华优秀图书奖”。2007年获辽宁省人民政府首届“哲学社会科学成就奖”。享受国务院颁发的政府特殊津贴。

王鑫：作为中国当代著名文艺理论家，辽宁大学的资深教授，您是怎样与辽宁大学和沈阳结缘的呢？又是如何在辽宁大学展开您的学术生命的？

王向峰：1958年9月15日，东北财经学院、沈阳师范学院和沈阳俄文专科学校合并，正式组建辽宁大学。当时我就在现场，见证了这样一个历史时刻。那时我从刚刚吉林大学毕业，报到第二天，就赶上了辽宁大学的成立仪式。也在那一天，我正式成为辽宁大学的一名教师。从此以后，我的青春、理想、情怀以及对自我价值的追求，都与辽宁大学深深的关联在一起。

我出生在辽中县大岔村，从小在私塾读书，传统国学的滋养让我有了很好的传统文化的积淀。上世纪五十年代初我就参加了工作，在沈阳市的一个机关里做干部教育工作。几年中我读了不少马列的经典书籍和苏俄的文学作品，也常给报社写稿。当时也尝试写文学评论，但下笔之后却不知路数，我开始意识到这需要有专业素养，得去念大学。1953年，在电车上看到一个佩戴的“东北人民大学”校徽的学生，我与之攀谈了几句，知得这所大学有中文系，此后我就准备报考这所大学。机会总是给有准备的人，我较好的文学底蕴和写作能力在考试中表现突出，被东北人民大学(后改为吉林大学)中文系录取。1952全国院校调整，清华大学中文系与数理化三系都转到东北人民大学，废名和杨振声等著名教授都是中文系的任课教师。我有缘得学，这也是一种学术机缘吧！优秀的引路人以及我对自身的严格要求，也是我超出常人的勤奋和热情以及识记能力，使我在大学期间精读了大量的中外一流作家的代表作品。这不仅为后来的学术研究打了深厚的基础，也影响着我对世界和人生的理解。

自从1958年到辽大工作，直到1976年，我就裹挟在时代的浪潮中，并在各种如今看来非常荒唐的运动中变得身不由己，那个时候我真正理解但丁的话:“走自己的路，让别人去说吧！”我虽然经常要承受荒唐之批判，但仍以鲁迅“倘能生存，我还要学习”之信念，越挫越奋，将全部的生命力量转向系统的文献攻读。不管世事如何，我已经能够与自己的内心和解，真正做到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”我开始专心研读《马克思恩格斯全集》，中国传统的经史子集，并始终以马克思主义的世界观和历史观为指导进行学术探索。在阅读、理解、参悟、融汇、贯通的过程中，我不断突破中西方文艺的壁垒，超越古今之界限，学术研究渐入佳境，并在全国的文艺理论界产生了重要的影响，也成为辽宁大学文艺学科的领军人物，辽宁大学文艺学科也成为全国文艺理论研究的重镇。新时期之后，我在中国古典美学、中国现代美学、西方美学史、马克思“手稿”美学，文学的基本理论等领域都有著述，特别是关于文学的艺术技巧、艺术的审美特性、现实主义的美学，古典诗词鉴赏等方面的著作，我也有系统的思考和理论的创新。

可以说，我的著述较好地体现了我的中西结合、古今互观、作品和理论兼顾、历史与逻辑统一的学术追求。“君子不器”，是我的志业追求。其实做某一领域的专项研究会更容易成功，但是我更希望自己的研究可以有古今中外多重的维度和视野，不做单向发展的“片面人”，这才能把学问做到自己满意之处。这需要天分，更重要的是勤奋。我从少年读书到现在，没有睡午觉的习惯，我只是想利用一切可能的时间来读书和写作。

王鑫：对于人文学科来讲，能抵达远山之峰一定会经历漫长、艰辛、孤独的攀登的过程。我想，正是您孜孜不倦的努力，才能让您成为大师级的学者。在我看来，您是“著作等身”这个词的最佳诠释者，介绍一下您的著述吧。

王向峰：我迄今自撰和主编的专业学术著作与诗文集有60部。在《人民日报》《光明日报》《文汇报》《文艺报》等报章，以及《文学评论》《文艺研究》《新华文摘》《人大报刊复印资料》《文艺理论研究》《马列文论研究》《社会科学辑刊》《当代作家评论》等学术理论刊物上发表的专业论文与评论近六百篇。我也因此获得了较大的回报和肯定，我的奖励有囯家教委优秀学术专著奖、中国文艺理论特殊贡献奖，第三届鲁迅文学奖-理论评论奖，首届中华优秀图书奖、全国社会科学普及优秀专家奖、辽宁省人民政府哲学社会科学成就奖等。因为我的“劳动成果”，我也成为教育部较早的一批博士生导师。

王鑫：王老师，据我所知，您和意大利著名电影制片人、电影史家马克·穆勒先生还有一段师生缘，这里有怎样的故事呢？

王向峰：2017年的夏天，我接到了一个越洋电话。电话是从罗马打来的，电话的另一端，就是马克·穆勒。这个名字可能对很多人中国人还不熟悉，是他将第五代导演陈凯歌的作品《黄土地》推荐到了珞迦电影节，并获得银豹奖，张艺谋导演的《大红灯笼高高挂》在威尼斯电影节上获奖，也是由他推荐的。我与他之间的师生缘分，要追溯到上个世纪70年代。1970年代初，马克·穆勒到中国研究人类学，辗转来到辽宁大学研究群众文艺，成了我的学生。我们当时的关系非常好，他还多次来我家做客。我现在还保留着当年我们两个人的信件以及明信片。穆勒当时非常惊讶地发现，我这样一个中国老师，竟然对欧美经典名著如此谙熟，他说我的理解和讲授甚至超越了他在意大利的老师很多很多，所以特别喜欢和我交流。我们还约定今年有机会再见一次面，真是太难得了。

王鑫：从穆勒说起，就自然想到了您在辽宁大学60年的从教生涯。我想仅用一句“桃李满天下”是无法涵盖您60年传道授业解惑的师者历程，那些教学生涯中的细节，一定还鲜活地留存在您的心里吧？

王向峰：我在辽宁大学自从1958年从教以来，迄今已经有60年了，受教于我的学生有多少，已经无法计数了。即使在我退休之后也一直没有停止教课与研究。作为老师，我对自己有着严格的要求，就是无论讲什么课，都要讲出自己的风格和自己的思想。1958年，我第一次走上辽大讲台讲的课程就是“写作”。“写作”课程难讲，我努力用自己的学识以及自身的创作，吸引学生爱上写作。有学生后来和我说，我有很多的珍宝，他们都可从中获取到自己想要的那一份。我也很享受讲课的过程，现在讲课还是精力充沛，一个上午几乎是不停歇，讲课的时候我很快乐，感觉很幸福，不觉得累。

我这个人一向严格，年轻时我也不苟言笑，最初上课的时候，学生是不敢和我对话的，慢慢的，积累到一定程度，才开始有了说话的底气。也会有学生不理解我，经常是毕业很久之后，才觉得我当时的要求是对的。我是一个播种者，要用心播种，也要用心莳弄这些苗子，至于他们是否还记得我这个“耕耘者”，以及如何评价我，我并不在意。梅贻琦先生说过，大学非大楼之大，而是大师之多。大师给予学生的是自由之思想、独立之人格、渊博之学识、淡泊之心境。我虽不是什么大师，但是我对自己的为师为学是有要求的，在这60年的光景中，我问心无愧。

王鑫：王老师，您今年已经年过80了，您的学术和人生实现了一种相互的成全。除了学术研究、教书育人，还有大量的艺术创作，您的古体诗歌，我读过很多首，做到了用“追光摄影之笔，写通天尽人之怀”。您用诗歌保存了对这个世界的“惊异”与感怀，通过“澄怀味象”，让有大美而不言的天地在诗歌中显露本真，也可让您保持初心。

王向峰：我很欣赏李贽“童心说”，所谓童心，就是最初一念之本心。初心，就是童心。当一个人离“童年”越来越远，距离“初心”也越来越远，这里的“童年”是年岁上的，更是思想上的。我保持“童心”的方式就是艺术创作，用“诗心”守护“初心”。人生名缰利锁甚多，人经常被外物所限制，并受外物所驱遣，人想控制物，实则被物所控制，因此生而难以自由。但是，人可以在审美中获得超越实用和功利的自由的状态，日常生活虽有各种牵绊，但是精神世界自有其富足。如何做到这一点，我以庄子“乘物游心”为自己的追求，在有限的时空之内可以“心游万仞”，“情寄八荒之表”，实现心灵的自由和率性。我受传统国学之启蒙，谙熟声律，对古体诗歌的写作尤其感兴趣，加之我在哲学、史学和文学方面的一些理论自觉，使其能寻到思之源头，遂意象纷呈，诗意隽永，有韵外之致，景外之景，特别是70岁以后，我的诗歌创作开始进入了一个高峰，我现在已有八部诗集、七部散文集出版。有学生说我的诗文高雅，笔力深厚，学问与情思兼顾，“情往兴来”，文化历史呈高古之象，情思自然有清新之美。这自然是学生的一种赞赏，但是也有我在诗词创作中的自觉追求。我不是那种“躲进小楼成一统”的书斋学者，而是时刻关注着现实，这也让我的诗文中有对学问砥砺之省思、世事人生之慨叹，也有对生命个体之悲悯，还有对家国兴盛之欣慰。

王鑫：诗心之自由，诗情之深厚，诗意之隽永，让您可以在理性的学术研究之外、纷扰的世俗生活之中，活出自己的那份惬意和自在。王老师，您虽身居简室，但胸中藏有风云，用您诗心收纳了天地、四时、万物、家国、个人，建立了属于自己丰赡的审美世界，真正让自己的自然生命、学术生命和艺术生命达成了统一。

王向峰：你表达得很诗意，写诗也是我的生命状态，而且我现在也特别享受写诗的过程，我每天都能写，有的时候还能写好几首。这种状态也让我很喜悦。

王鑫：王老师，那您可否写几句话，勉励现在与未来的学子？

王向峰：好，我录孔子“君子不器”语，寓寄人格之品相，学问之度量，实现人生修为的全面发展；我录庄子“乘物游心”语，希望同学在万物所缚之世界追求自由活泼之心；我录鲁迅“倘能生存，我还要学习”语，希望后辈学子，孜孜不倦，视之为一生追求；我录毛泽东“好好学习、天天向上”语，于每日自勉，努力不滞，也勉励学子，苟日新，又日新，日进有成。

作为采访者，我一次次在向峰先生的讲述中动容：这是向峰先生的人生追求与恪守，也是辽大师者的风范和气度，更是辽大师者一脉相承的品格。

向峰先生的学者之成就，师者之责任、诗心之大美，作为后辈虽不能至，但是心向往之。大河之向，为奔流江海而不息；远山之峰，惟有攀登者可见无限风光。(王鑫)

本文图片由王向峰和作者提供

作者系辽宁大学新闻与传播学院副教授

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王向峰与本文作者