2022年9月1-3日，以“智联世界 元生无界”为主题的世界人工智能大会在上海世博中心正式召开，中共中央政治局委员、上海市委书记李强，上海市委副书记、市长龚正出席开幕式。菲尔兹奖得主、清华大学丘成桐数学科学中心主任丘成桐，2021年图灵奖得主Jack Dongarra，英国皇家工程院院士郭毅可等世界顶级学者云集于此，共绘人工智能发展蓝图。

2022世界人工智能大会的智能教育论坛线上线下超4万人次参与。主论坛邀请到教育部、上海市政府领导，以及近30位国内外知名专家学者交流研讨，共同引领智能教育的创新发展。

上海市陈群副市长在致辞中指出： AI+教育正在成为促进教育资源均衡化、服务个性化、治理现代化的重要抓手和创新的引擎。

教育部科学技术与信息化司雷朝滋司长强调：积极探索将智能学伴，智能助教等融入学习环境，为每个人的终身学习与发展提供公平的、高质量的、开放的、多元的、个性化的教育资源与服务，不断满足社会对创新人才的需求。

论坛唯一的主旨演讲嘉宾郭毅可院士分享了团队在智能教育领域的研究、实践与成效，同步发布了一项智能教育领域的重要研究成果“多维教育知识图谱”。

引领新需求，开展新基建

随着时代的发展，人类的教育从“面向每个人”必然逐步走向“适合每个人”，而知识图谱技术是支撑发展适合每个人的教育的重要基础建设。基于知识图谱，机器可以分析每个学习者的水平，形成学习者画像，并提供最适合的学习方案、教学策略和内容资源，支撑大规模因材施教。

担当新使命，突破新技术

经过多年的探索和实践，郭院士的团队在针对教育场景的知识图谱研发中实现了两大突破。

郭院士解读说：首先是多维度，知识图谱不应只是着眼于知识传授，而要能支持创新人才的培养。 我们构建的多维教育知识图谱，不是仅仅将知识、内容进行结构化，而是把素养、能力等等都考虑进来，形成了素养图谱与目标图谱，并与知识图谱进行映射关联。以素养提升为目标，以目标体系为教学抓手，以知识图谱为底层技术支撑。这样我们才能完整地支撑基础教育的育人目标。

第二个突破是精准性。知识图谱如果不精准，那么基于图谱的智能规划、学习资源的推送就不准。而这里的图谱精准主要是指知识之间的关系能否精准量化。因此2015年我们针对教育场景的需要提出了一种特殊的知识图谱模型，叫做知识路径矩阵（KPM），它不是仅仅依靠学科教研专家，还充分利用了平台上实际的学生认知行为数据，来分析知识之间在信息量上的关系。形成专家经验智慧与实际学生学习大数据之间的双向反馈。这样我们的知识图谱就等于考虑了实际学生的认知规律，更加科学、精准、更富教育意义。

落地新方案，开启新未来

一年以来，高木学习服务上海市宝山区基于多维教育知识图谱建设了“宝山教育大脑”，其中的智能助教、智能学伴、备考助手等应用已经常态化服务了90所学校，让接近20000名学生受益，在今年的中考也取得了非常好的成效，这也是智能教育再次大规模地验证了可行性和有效性。演讲的最后，郭院士分享到：过去，我们从英美引进优秀的人工智能技术；今天，我们要让中国的智能教育走向世界！

关于高木

高木学习创立于2015年，是领先的智能化教学解决方案提供商。目前业务遍及13省88城， 服务全国1000+所中小学，服务师生超过200万。高木学习自主研发了多维教育知识图谱、智适应学习等领先智能教育技术，通过智能化手段满足一线师生减负提质和区域教育优质均衡发展的需求，探索智能时代大规模因材施教。

针对中小学学校减负提质的需求，高木提供智能助教、智能学伴、智能备考等一系列智能化教学应用系统与服务——通过智能终端采集教学应用数据，形成师生数字画像，提供智能诊断、数字资源智适应推送服务，实现“精准教、个性学、显性评”的闭环。高木服务打造具有全国影响力的智慧教育标杆示范校30余所，实验校超过1000所，减负提质效果显著。有关成果获上海市教学成果特等奖，并正在代表上海参评全国教学成果奖项。

针对市、区级教育部门优质均衡发展的需求，高木服务教育部门建设“教育大脑”——打造研发型教师队伍，建设知识图谱与区本数字资源，将本地优质教育资源转化为数字资源、数字资产，以数字化转型促进教育优质均衡发展。高木服务上海市宝山区、华东师范大学的智能教育成果成为国家教育部于2022年7月发布的“人工智能赋能教师队伍建设”六大成果之二。

郭毅可院士发表完主题演讲，中国科学院院士王怀民教授满怀憧憬地说“郭毅可教授团队研究的知识图谱和智适应学习使得规模化、个性化的终生教育已成为可能。”今天我们可以自豪地说，中国的智能教育技术已经走在了世界前列，在国家“双减”政策大力推进下，我们相信中国的智能教育将加快“进入每一所学校，服务每一个孩子”的脚步。