最近，有网友在论坛发帖说

因为孩子太过平庸

以至于让她萌生了要二胎的念头

重庆购物狂网友 @12 一起走

我今年 45 岁，有一个 13 岁的儿子，非常平庸的孩子，我很失望，想生二胎。

我和老公都是大学生，我长相中等偏上，孩子却又黑又胖，也不机灵，学习徘徊在班级后 15 名。

那天我问他，你有没有理想，他说我长大了想像叔叔那样开一个早餐店，感觉还挺不错的。我说你不想上名牌大学，有份体面的工作吗？他吭哧半天说，不上大学也挺好。

不知道为什么生出这样一个孩子，看着朋友同事得孩子不是学霸就是多才多艺，要么就是机灵可爱，感觉很不舒服，想生二胎。

这个帖子发出后引来很多网友热议。评论中，不少网友吐槽楼主的想法太奇葩。有网友指出，楼主作为一位母亲，竟然如此嫌弃自己的孩子，不仅不配为人父母，三观也有问题。

还有一些网友表示，孩子平庸难道靠生二胎就能解决问题吗？并指责楼主，最该反思的是自己的教育方式，而不是将责任都推给孩子。

不过，也有网友说，能理解楼主面对孩子处处不如人的无奈，但父母要学会接受孩子的平庸。

虽然楼主的帖子招来了很多非议和网友们的斥责声，但在现实生活中，像楼主这样的父母其实也不在少数。

现在的育儿圈里流行着这样两个词："牛娃"和"普娃"。大家把智商测试得分高、资质高的孩子叫做"牛娃"，他们通常被选拔到尖子班重点培养，在各类比赛中摘金夺银；而智商测试得分低、资质普通的孩子就被归类为"普娃"，被恨铁不成钢的家长叹息天赋不足。

前几天，就有位自称是"普娃家长"的网友发帖说，孩子今年三年级，作为家长，从没刻意去培养过她，虽说目前孩子各方面都不错，但很担心只拥有普娃素质的孩子以后就跟不上了。

网友 @雁子 49649

看了很多关于牛娃普娃的帖子，有感而发，写一下自己娃。从出生开始我看着就是一个普通的娃，上幼儿园前从不教东西，就是出去走走逛逛，看看动画片，只有她奶奶会和她数数。

幼儿园上公立的，不教东西就玩游戏做手工什么的，到大班下才教写 1-10。我和老公也懒，绘本都没给她读。幼儿园毕业后的暑假也没有读衔接班，就让她痛苦的玩了一个暑假。

一年级的时候，班里只有几个没有上衔接班，她就是之一。学校当天学的拼音要背好视频打卡，不会就哭，哭就被我骂。普娃一个呀，就这样持续了一个多月总算跟上了，作业按老师布置的也能完成。到二年级下学期经常考试第一了，人也大胆自信起来，学校里的活动也经常参加，台上也表现得很棒很稳。但是作业写得不快、反应也不快，学画画也好，学钢琴、毛笔、跳舞也好，都比别人好一点但是都不突出，怎么看都是普娃呀。

今年三年级了，因为想一家人一起，就转学到离他爸近的学校（她爸在别的地方工作），也是普通公立小学。开始很担心，怕她不适应，之前那个学校是小班化的，这里是四十多个人一个班。结果很幸运，她一点都没有感到不适，这里的小朋友们也很友善的接纳了她，成绩也还好，前几徘徊。

我们到目前为止都是佛系养着，也担心她成绩会下降之类的，因为我们真的没有去培养她。作业做完就好，怕她转学不适应，兴趣班也停了，周末就是玩，本来想着成绩还好，去报个学而思什么的，现在说全摇号了也不报了。

现在这样算是全靠她自己天赋吧，想想愧疚，又不知道怎么养才算培养。她爸经常说顺其自然，我就是要瞎担心，忍不住呀！经常听别人说三年级开始成绩要下降或初中开始要下降了什么的，怕她就是个普娃素质，老担心她以后会不会不好了，学不过来了什么的 ...... 所有后面要怎么样培养也不知道了 ……

帖子下方，有网友表示，虽说楼主是"佛系养娃"，但孩子已经很优秀了，顺其自然就好。

但也有不少网友认为，如果孩子没有"牛娃"的天赋异禀，做家长的还是要"鸡血"一把，毕竟"普娃"要成才大多还是靠勤奋。

那么普通家长应该如何养普通娃呢？

网友 @小水滴妈妈 分享了的一些教育理念和教育方式，说不定可以帮助到正在为这个问题纠结和苦恼的各位家长们 ~

1、接纳孩子的普通

如果自家娃是普娃，做家长的要振作起来，接受咱家娃就是一个普通孩子，心里默默念叨：娃还是原来的娃，爹已经不是原来的爹了，因为我已经想通了，不在为牛娃而挣扎。

2、降低父母的预期

作为普通的父母，我们没办法把孩子托举到一个更高的台阶上，因此需要降低父母对孩子的预期。父母要做的首先是心平气和地接受娃在学习上、生活上可能不出色的现实，然后和孩子一起想办法改进。最重要的是要知道这种改进不是以天衡量，而是以年为单位的。

3、降低老师的预期

及时和老师沟通孩子的步调，协调老师的期望也是父母要做的，免得期望变压力，让孩子过于负重前行。

4、培养孩子的毅力

毅力是成功最重要的品质，IQ 并不是决定因素。普通孩子开启成功之门的所需的钥匙，是毅力，是坚持。而坚持的时间，可能是 1 年、5 年、10 年、20 年或一辈子。那么如何培养普通孩子的毅力呢？作为家长，首先可以用奖励激励孩子，以让孩子做到坚持。其次，还可以帮助孩子把各项任务进行分解，让孩子分成多个步骤来完成，降低难度和孩子的抵触情绪。

来源：19 楼