周末去妹妹家聚会，小侄子看到我之后就兴奋的说：“姑姑我要有手机了！超级好的智能手机哦！”

“手机？”我有些不相信的看向了妹妹。

“别听他胡说，咱妈给他开玩笑呢！”妹妹解释道。

原来小侄子一直都想有一个自己的手机，这样玩起来方便，我妈又讨厌他拿着手机影响自己打电话，就鼓励他说期末考试成绩上去了，就给他买个手机。

小侄子听了这个决定，兴奋莫名，所以我以来就迫不及待的告诉我，他要有手机了，而且是超级好的智能手机。

我们都知道现在一部智能手机，不亚于一台电脑，可以说拿到手之后，想看什么都可以看到，想玩什么游戏也都可以玩。

但是一个十三岁的孩子，真的需要手机吗？

“你说到时候，我到底给不给他买啊？”我妈也有些为难！

“必须买！哪能说话不算数呢！”小侄子着急的说。

现在他的成绩还没有起色，这孩子都已经把手机当成自己的囊中之物了。

给不给孩子买手机，有些时候还真的是个问题，前一段时间网上不是出现过好几个因为妈妈不给买手机，就当街打妈妈的新闻吗？

手机还真是个问题，那么我们到底要不要给孩子买手机呢？

买不买之前，我们首先需要考虑的是我们希望手机起到什么作用？

孩子想要手机的原因很多，为了在同学面前炫耀，为了和朋友联系方便，还有就是为了看视频和打游戏方便------，孩子的需求和原因很多，而最终的决定权在父母这里，我们需要自己先想一下，我们希望孩子用手机做什么，然后判断到底哪款手机更适合我们的要求。

孩子想要的很多，却往往无法弄清楚自己最需要的是什么，所以很多时候最终把关的依然是父母，尤其是在手机这件事情上。

其次，和孩子讨论赢取手机的办法。

手机不是学习的必需品，在我看来，还可能成为家庭关系的一个隐患，所以一旦我们决定要给孩子买那款手机了，我们就需要和孩子协商，讨论赢得手机的办法。就像我的小侄子他必须用学习成绩来赢得手机！否则只能望“机”兴叹。

在这个环节一定要孩子参与进来，而不是父母自己制定规则。我们内心可以有个大致的方向，比如提高多少分，礼貌做到什么样子，要做哪些家务，这些都可以是孩子赚取手机的标准。这样做的目的是让孩子为此而奋斗，懂得珍惜自己通过努力得来的东西。

再次，一旦谈妥，要白纸黑字写下来。

跟孩子谈条件，买手机，可能很多父母都会做，但是光谈不行，我们还需要合同！

有个妈妈曾经跟我聊过他家孩子买手机的事情。当初孩子学习不好，承诺说要好好学习，当分数提高15分的时候，父母需要给他买个三千多的苹果手机。父母答应了。考试结果出来，他只提高了五分！

这个时候孩子开始耍赖，说自己努力了，虽然成绩没有达到预期的分数，但也提高了，父母就应该买给他，这样更可以刺激自己好好学习。

父母听了觉得也是这么回事，就想着提前奖励了是不是孩子就会更加努力了！结果就真的给孩子买了！

可是他们忘记考虑自己孩子的信用问题，他们家孩子向来是说话不算的，孩子拿到手机之后乐的一蹦三尺高，至于承诺父母的好好学习的事情，早就被忘到爪哇国去了！父母后悔的不得了，但是他们却发现想要收回手机，也是一件困难的事情，结果本想刺激孩子学习，谁知道不但没有刺激成功成了他们家生气的根源。

所以我们在同意给孩子买手机之前，需要考虑一下孩子的信用问题，对于一些谈妥的条件白纸黑字写上，并且孩子和父母都签上名字，以示父母对这件事情的重视，这样做还可以让孩子明白合同的重要性，防止孩子日后反悔。

请记住合同是不可以轻易更改的，当时说提高15分，就是15分，不能因为孩子的撒泼耍赖就改变了计划。

最后，商定手机使用规则。

以上只是孩子为了获得手机付出的努力，当孩子真的做到了我们要求的，手机买回来了！这个时候我们要进行第二次商定了。手机如何使用也是需要规则的，正确的使用手机可以发挥它的工具性作用，如果使用不当反而可能出问题。

我在曾看到过一让人不寒而栗的调查数据：据估计，青少年的所有短信中有四分之一都是在上学时发出的。

这意味着我们的孩子不仅会因为发短信影响学习，还会经常在和朋友抬头不见低头见的情况下发短信交流，这会让他们缺少等待的耐心，只想着即刻满足。

为了规避手机使用不当所带来的后果，买回手机之后，我们需要手机的使用规则。我曾经看过一个外国妈妈写给儿子的规则，非常值得我们借鉴。

我们可以通过以上规则和孩子协商出适合自己家庭的手机使用规则。同时记得签合同哦！

所有这些都完成了，那孩子就可以尽情享用他的手机了，这样既可以保证安全，还可发挥工具最大的作用！