家长如何帮助孩子从指读到认字？小孩子在三岁以后就可以开始指读了。在孩子开始指读之前的一段时间，亲子共读的时候家长需要先指读。指读的意义是让孩子明白动人的故事与文字是对应的。经过一段时间操练以后，孩子读了许多遍已经会背的故事可以让孩子指读。这个时候的指读就是在找对应，孩子其实是在背书。指读半年以上，中间配合一些，字卡游戏，认字的练习孩子慢慢就会积累一定的识字量。

同时也在慢慢的获取一定的解码文字的能力，即从文字获取信息的能力。理解性地阅读到这个时候才慢慢的发生。这之前很长的时间，孩子其实是在背书，在假阅读。从假阅读到理解性阅读，需要八个月以上的时间，八个月不间断的指读。家长需要注意的两点：1、指读练习通常需要八个月以上的时间。指读，要锲而不舍，坚持很长时间，这样指读着，也就都会认字了。2、要尽量兼顾阅读的乐趣与指读的无趣。有些孩子一开始的时候是不愿意指读的，他们喜欢追求故事本身的乐趣。解决这个矛盾的办法是把指读变成游戏。

比如说拿一本孩子读熟的故事告诉孩子，我们的手指（食指）可以把书上的这些字宝宝，变成我们喜欢的故事。每指读完一遍，就让孩子在书上摁一个指印。一本书上积累五个指印，就给孩子一个他喜欢的小贴纸，让他贴在胸前显眼的地方。积累十个小贴纸，就可以给孩子一个小奖励。指读和认字严格意义上说不是一回事，但过程是一样的，都不可能一蹴而就。随文识字，把故事里的字挑出来，做认读练习，这个对认字是有帮助的，但是也是需要坚持很长时间才能看出效果。先认字，再读书，就是本末颠倒了。

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