宝宝的成长是一个创造的,从无到有的过程。而3岁前正是宝宝学习、掌握各项技能的关键时期,每个月龄都会出现新的技能。
0-3岁各月龄宝宝,要掌握哪些技能?
宝宝每个月生理、心理发育的主要标志是什么?自家宝宝发育达标吗?
家长们可参考这份《0~3岁育婴实施细则》进行对照。
如果宝宝发育稍有迟缓,要及时进行干预,给予宝宝帮助。
1月:
新生儿活动都是全身性活动;
触觉比较敏感,尤其是唇、手掌、脚掌、眼帘;
对光、温度、声音有反应,味觉灵敏;
开始有集中的视觉,看到成人面孔后活动减少;
会自发微笑,哭的时候没有眼泪。
从月子里就坚持给宝宝做抚触,不仅能缓解宝宝紧张感,让宝宝拥有安全感,更有助于孩子触觉及神经系统发育。
0-3岁各月龄宝宝,要掌握哪些技能?
2月:
稍能抬头;
眼随物转动,头能转向有声音的方向;
手能握住物体片刻;
会发出“咿”“呀”的声音。
3月:
能俯卧、抬头;
能够有目的地抓物;
能玩弄手及手指,视物协调;
逗引时能笑出声音,看见母亲的脸会笑;
0-3岁各月龄宝宝,要掌握哪些技能?
4月:
俯卧时能用肘支着抬起前胸;
可由仰卧转向侧卧位;
哺喂时双手能扶助奶瓶,并长久地玩弄挂在胸前的玩具;
5月:
会翻身;
坐时背能竖直,扶立时能做蹬跳动作;
会抓住东西往嘴里放;
能注意到掉落的玩具;
认识亲近的人,害怕陌生人;
能从仰卧位,翻到俯卧位。
0-3岁各月龄宝宝,要掌握哪些技能?
6月:
翻身自如,能坐一会儿;
能手指握悬挂的玩具;
双手互相传递积木;
对不同的声音表示不同的反应;
能注视并知道陌生人,拒绝把玩具拿走。
这个阶段需要添加辅食了!
7月:
能自己吃些手指食物;
有目的地拾取玩具,会摇有声响的玩具;
哭时会发出“M、M、M”的音节;
对陌生人不太关注,很容易由哭转为笑。
0-3岁各月龄宝宝,要掌握哪些技能?
8月:
从俯卧位坐起来,能坐稳,会爬,用拇指与其他指捏取物体;
手眼逐步协调,会用玩具互相敲击,能用眼睛找定向的东西;
喜欢模仿成人声音,喜爱家人,对陌生人有怕羞、垂头、哭叫等表现;
喜欢玩“躲猫猫”游戏。
9月:
能扶东西站起来,爬行自如;
能用拇指、食指捏起小物体;
能对简单语言做回答性动作,如“再见”“谢谢”等;
能挑选自己喜欢的玩具,并拒绝成人拿走;
喜欢照镜子。
0-3岁各月龄宝宝,要掌握哪些技能?
10月:
能扶物站立,牵手能走几步;
能执行简单的命令;
模仿叫“爸爸”“妈妈”;
对新的交往感兴趣。
11月:
扶着宝宝的手能行走,能单独站立片刻;
会用勺拨弄食物,会把物体从容器中拿出、放进。
能理解简单的词意,能指出身体某些部位;
对简单的图画感兴趣,不喜欢单独一个人留在床上。
0-3岁各月龄宝宝,要掌握哪些技能?
12月:
能独立行走;
会用碗喝水;
喜欢被夸奖,不喜欢被批评。
1岁至1岁3个月:
会独立行走,能蹲下,用蜡笔在纸上乱涂;
会说2~3个字的词,能找到藏起来的东西;
喜欢有节奏的音乐,会保护自己的玩具;
能记住经常接触的图片和物品名称;
可听从劝阻,知道常见人的名字,对不同年龄的人有相应的称呼。
0-3岁各月龄宝宝,要掌握哪些技能?
1岁3个月至1岁半:
独立行走自如,会爬台阶,继而一手扶着能上下台阶;
会滑滑梯,能搭数块方木,会脱鞋,能打开盒子;
会说简单的词,如“再见”“给我”“不要”等和自己的名字;
会说出想要的东西;
认识简单图片,记住不在眼前的东西。
1岁半至2岁:
能倒退走,扶栏杆能上下楼梯;
会掷球、自己擦鼻涕,逐渐用勺子吃饭;
能握笔随意画,会拣豆豆,模仿成人做家务;
会说4~5个词构成的句子,知道某些常见物品的用途;
对玩具有偏爱,喜欢单独玩,有意注意时间很短。
0-3岁各月龄宝宝,要掌握哪些技能?
2岁至2岁半:
会跑,会双脚离地跳,单独上下楼梯,下蹲自如;
会自己洗脸,能熟练运用杯、勺子;
会串球,一页一页翻书,能说明一件简单的事情;
会唱简单的儿歌;
能模仿成人教的简单动作,有意注意时间延长,记忆力增强;
能学着把玩具收拾好,认识红、绿颜色,喜欢听故事、看动画片,看电视;
0-3岁各月龄宝宝,要掌握哪些技能?
2岁半至3岁:
会用脚尖走路,独脚站立片刻,会走平衡木,会双脚向前跳;
会扔掷大皮球,能握笔画横竖线;
会自己主动坐便盆;
可以解上衣扣子、脱鞋、脱袜、脱裤子;
能用语言表达自己的要求;
会讲故事上的简单情节;
能手口一致对食物数1~5个数;
懂得饭前洗手;
认识方形、圆形、三角形,能区别颜色。
声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。