7月25日，2023年延吉市中小学教师交流轮岗工作部署会召开。

会议要求，该项工作本着科学合理、积极稳妥、以人为本、促进发展的原则，凡在本校连任满9年（时间计算截至当年6月30日，不含支教时间）的毕业班教师，在本校连任满9年（时间计算截至当年6月30日，不含支教时间）的非毕业班骨干教师、培养对象及具有丰富教学经验的教师以及其他自愿申请交流轮岗的教师，根据个人申请，经学校和教育局审核批准后可纳入交流轮岗对象。

教师交流轮岗采取先易后难、逐步推进的方式，坚持个人申请、单位推荐和组织安排相结合组织实施。教师交流轮岗的年限不得少于3年（近3年内新聘教师交流轮岗年限不得少于1年）。符合交流轮岗条件，但本人未提交交流轮岗申请的教师，纳入交流轮岗人才库，由教育局统筹安排，三年内不能在原单位担任班主任。

会议强调，教师交流是一项长期性工作，各校要制定符合学校具体情况的教师交流轮岗工作的长期规划，结合实际制定本校交流轮岗方案，经教职工大会或教职工代表大会集中讨论，经85%以上参会人员同意，上报教育局审核批准后方可实施。选派认真负责的专任教师进行交流，对参加交流轮岗的教师要一年一考核。日常管理和考核由交流轮岗任教学校负责进行，交流轮岗的教师必须服从任教学校的安排，考核不合格不享受相关政策。同时要求各校根据本校实际情况，积极创新教师交流的其他形式并组织实施。在职称晋升竞聘、岗位分级方案中设定针对交流轮岗教师的加分项。交流轮岗期每满3年，且考核合格，颁发《延吉市教育局交流轮岗证书》，在职称晋升竞聘、岗位分级方案中，累计加分。在评优选先、评选市级及以上骨干教师、名教师等同等条件下，有交流轮岗经历的教师优先考虑。

市教育局局长赵文秀强调，教师是教育高质量发展的第一资源，教师队伍资源布局是否均衡，则是全市教育能否高质量发展的关键所在。各校要牢牢树立“横向全覆盖、纵向全链接、全市一盘棋”的思想，各学校要以“刚柔并济、精准交流，实事求是、形式多样”的工作原则，广泛征求意见，并本着“一校一案”的工作制度，将符合交流轮岗条件的教师全部纳入交流轮岗范畴，实现全市教师队伍有的放矢按需交流，确保在组织形式上做好规定动作，在实施过程中刚柔并济。

他要求，交流轮岗工作既要迈开步子又要把握节奏，需要循序渐进、逐步实施。今年是实施的第一阶段，首先将从全市小学学段开始实施，随后逐步在幼儿园、初高中、事业单位等全覆盖推进。作为首批实施的各小学，要立足实际、充分准备，通过自愿申报、优先选拔、统筹安排、岗位匹配、结果公示等环节，建立领导小组，科学、系统化的交流轮岗工作机制，确保工作顺利推进，推动全市义务教育优质均衡发展、全面提升教育公平，为努力办好人民满意的延吉教育贡献力量。