生活在数字化的年代，我们不能被动保持与社会发展的同步，更不能落后于先进的技术。 在2018年10月份我们学习了数字化方面的方法与技术，我们还接触到了概念图和思维图。接触到了开动大脑和启动记忆等，不但开阔了眼界，也学到了很多的知识。 数字化学习是信息时代重要的学习方式，信息技术课程比其他学科更有条件为学生提供数字化的学习环境。让师生在共建的数字化学习环境下开展学习，变革教与学的模式。可以为师生共同发展创造广阔的学习空间。数字化学习要求师生是互动的，它对我们学生的要求更高。 电脑与互联网的出现和快速的发展，给我们的生活带来许多的变化。最为显著的是随着这种新媒体的出现，许多信息的呈现、储存、交流的方式改变了我们进入数字化的时代。 而随之而来的是便捷、高效，但是也对我们提出了更高的要求。我们的信息不在闭塞，知识界不再疲乏。我们在这丰富的资源中缺更容易迷航。 通过对数字化的接触，我感触最深的是老师介绍的思维导图工具，思维导图工具帮助我们高效的完成许多人物。因为它是接近人脑的工作方式。如果从一开始我们自己就有意识的训练，在今后势必会帮助我们提高生活效率。 我的网上学习生活虽然时间不长,但在学习过程中,我不但学到了课程知识,无形中,我对计算机以及网络的认识也越来越深刻,还学会了不少专业知识,给我的工作和生活带来了很大的方便。 原来是抱着好玩的想法才走进数字化学习生活的,没想到得到很多收获更有太多意外。我现在很喜欢数字化学习,我觉得数字化学习是我终生学习的最佳选择,虽然学习有许多许多的途径和方法,但数字化学习改变了学习的时空观念。数字化学习资源的全球共享,虚拟课堂、虚拟学校的出现,现代远程教育的兴起,使学习不局限在学校、家庭中,人们可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习。从时间上说,只通过一段时间的集中学习不能获得够一辈子享用的知识技能。