我的几点教学反思
1、在讲解探究蜡烛燃烧实验时，做测火焰温度高低的实验，火焰要大一些，一定要强调将火柴横放在接触焰心的部位，不能斜着放进去，更不能放在火焰的上部，否则现象不明显或火柴都烧黑了。
2、验证蜡烛燃烧的生成物时，一定让火焰小一些，罩一个冷而干燥的烧杯，集气瓶效果更明显，火焰若是太大，产生的水雾会很快蒸发，现象不明显。
3、在本节课讲解过程中蜡烛燃烧的文字表达式最好提出，为后边红磷燃烧表达式的书写打下基础。讲完本节课要突出重点，总结蜡烛的物理性质及化学性质，及蜡烛火焰温度的高低。
4、在做分组实验时，教师一定要先演示，且学生做实验时教师应少说多转，该说的及时说，抓住关键性的语言。教师的巡视面要广。
5、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，一定要等到火柴即将燃尽时再伸入集气瓶，集气瓶可以敞开口，铁丝自上而下缓缓伸入瓶中。
6、在讲解物质有热胀冷缩现象时，可以借助于变瘪的乒乓球遇到热水后就会复原，实验现象明显，可以给学生做演示实验。
