阅读可以丰盈我们的心灵，培训则是提高自身的快速成长法。本周，我校邀请来自湖北省孝感市实验小学教师杨虹萍为我们做了“做教师也可以如此幸福”专题培训会，杨老师分别从不同的角度向我们做了汇报交流，其中给我印象深刻的是她的幸福二班的故事，其中的种种感受，让我感受到很多共鸣，引发了我许多的思考，获得了很多方法和指导。 作为一名教师，幸福感的高低与其心态息息相关。以平和的心态，静待花开！走上教师岗位几年来，我觉得收获大的一个方面就应该有心态上的改变。要有幸福感，就应该有热爱生活的心态，就应该有积极阳光的人生观、价值观。幸福从心态开始，优秀也是从心态开始；你想拥有幸福才可能幸福，你想要变得优秀才可能优秀。当有抱怨和困惑的时候，换一种心态来看待我们的教育和我们的生活。教育不是万能的，但作为教师要尽应尽的职责、有该有的担当、树良好的师德师风、立积极向上的信念。当感到无能为力的时候，只要能够问心无愧，也就释然了。好的心态同样也能感染班里的每一位学生，积极的心态是良好教育的基石。 杨老师说，作业、课本、教室已经将儿童的童年圈在一个枯燥的环境，怎么可能给与他们一个阳光的未来？作为班主任，我想给学生一个幸福的童年，让他们守住绿意葱茏的精神天地。经过8年的时间探索实践，终于建起一方自己的幸福小天地——幸福班级。她更愿意为孩子创造一个幸福的天地、一个学习的乐园。 同样丰富多彩的活动也是提升教师和孩子幸福感的良好途径，杨老师为她的幸福二班量身打造了一个系列的活动： 四月：踏青节、世界卫生日（春游、缅怀先烈、擦洗墓碑） 五月：劳动节、母亲节、父亲节、（亲子运动会、亲子感恩书信、感恩服务卡） 六月：儿童节（与村小手拉手、父母赠儿童“成人礼”）一支钢笔——用心书写人生；一块手表——把握好人生的每一刻；一双跑鞋——孩子永不停止前进的脚步；一本相册——定格孩子成长的每个瞬间；一辆自行车——希望孩子为未来的冲刺蓄势；一起陪孩子看电影——希望孩子把握自己的人生……每一份礼物的背后都是父母的期望和祝福，相信这番举动会成为激励孩子成长的一个重要时刻。 九月：教师节（优秀爸爸妈妈进课堂、我为父母老师唱首歌写首诗） 十月：中秋节、重阳节（孝敬爷爷奶奶、去福利院看望孤寡老人） 十一月：感恩节（家校联谊会、秋游） 十二月：圣诞节（卖平安果、卖报纸筹集幸福公益基金、捐款捐书捐衣物给偏远山区孩子） 如此用心的教师一定会给孩子创设一个幸福的乐园，她用心走进学生，用爱温暖学生，她的班级充满了人文感，自信、感恩、分享、成长，她说，她要做有温度的生命感的教育，同样也是这样做的，学生是教师幸福感的源泉也不断地激发着教师做幸福的教育人。