做一名智慧的班主任 ----学习《如何当好班主任之班级管理民主化》有感 魏书生是我最欣赏的一位名师，欣赏他博学的才识，欣赏他果敢的创新精神，更欣赏他独特的教育智慧。工作12年，当了10年的班主任，今天听了魏书生的《如何当好班主任之班级管理民主化》给我的班主任工作也带来了一些思考。 1、服务于学生的意识。 在全面培养学生核心素养的今天，我们的教育应该有服务于学生的意识。优秀的学生受人关注，后进的学生更需要老师的鼓励。不管他是你眼中的好孩子还是惹是生非的调皮鬼，他们都是学习的小主人，老师是引路人也是合作者，所以师生应和谐相处，平等对待每一位孩子，用爱心呵护每一颗种子，用耐心静待每一朵花开。 2、建立师生互助关系。 魏书生的一句话点醒了我“坚信，每一位学生的心灵深处都有你的助手，你也是学生的助手”魏老师经常外出做课、讲学，还带两个班的班主任，但各项事务应对轻松自如，这就源于他的教育智慧。把权利下放给学生，班干能干的事班主任不干，组长能干的班干不干，班级管理人人参与，人人有事干，事事有人干。对于低年级的班主任来说，班级管理都是班主任一手抓，但是事无巨细，操心又费力，学会放权，让孩子真正成为班级的小主人，引导他们去管理班级，服务班级，这是需要我们大胆尝试的。培养班级小助手，不仅帮助了老师管理班级，更是成就了孩子自己。 作为一名班主任，需要用智慧点亮学生，让班级更有活力、更有凝聚力。