丹心育桃李 郑州市第八十二中学 胡媛媛 老师：老---总是，一直；师---匠；大师 爱国不需要理由，这是一种社会道德素养，那么作为教师，敬业奉献，也不学要什么理由，因为这是我们的职业素养。我要重新找回那被遗忘的最初的热情和梦想。意识到甘为人梯，诲人不倦的重要的社会责任。当学生尊称一声我们一声老师时，我想到了一位教育家提到的“老”的真正含义---老，总是，一直。在工作中，生活中，课堂上，时刻提醒自己不要辜负了社会赋予老师的责任。 教育是根植于爱的---鲁迅 鲁迅提到：教育是根植于爱的。多么深刻的理解，纵使世界万千变化，也要时刻谨记大教育家的提点。记得假期培训时，王教授巧妙地从庄稼地里的凶杀案讲到职业习惯，进一步诠释了所有的从业者都要热爱他们的劳动对象。所以，热爱我们的孩子吧，这是我们当教师的必不可少，甚至最重要的品质。教师热爱学生是建立良好师生关系的关键，当我们聆听金缕曲-敬献人民教师时，让我们对这份平凡而神圣的职业多了几分敬畏。 罗森塔尔效应---欣赏信任鼓励期待 教师对学生的爱能转化为学生学习的动力。罗森塔尔效应正是对这一现象的有力说明。在专家-校长-班主任-任课老师的环环“配合”下，证明了孩子们的特别优异发展潜能存在老师爱的庇护下。我们的生活需要正能量，爱就是正能量的使者。所以请赋予我们的孩子：欣赏，信任，鼓励，期待。这就是爱，是孩子们进步的动力。