菩萨心肠还需雷霆手段——学习魏书生有感二 昨天累的脖子疼，去理疗时听完了“多彩名苑”里的第二次魏书生的讲座。又有感悟。爱学生不是没有原则的爱，是要在规范之内爱，是要有惩罚措施的爱。魏书生让打架的，闹别扭的孩子写1000字的检讨，这个措施简直就是激情作文嘛！即是惩罚又是作文训练，一举两得。我不会这么做，我的学生才10岁所有，但是我的教学管理也要敢于惩罚，我要像魏书生那样想出一举两得的惩罚措施。 就从正在做的培优补差工作开始用。 我在培优补差群里针对一个学困生又一次没写作业发表了看法： “没有雷霆手段，显不出菩萨心肠！自己做不到该做的，不要为难我降低要求。 培优补差从今天开始。学优生要每天督促进步生完成作业。今天早上讲昨天作业的题，我发现张家琛没写！ 以后再出现这种情况张家琛的学习伙伴就要失去培优机会。我只给帮助学困生进步的学优生培优。要懂得，自己不努力，别人再帮又会起多大作用？！如果孩子没有养成主动写作业的习惯，就需要家长想办法督促孩子及时主动写作业。 我定的规矩大家都要遵守。只有益处没有害处！连续三次不上培优课，她就要退出培优班。希望群内各位家长不要松懈对自家孩子的关注！否则连累了学习伙伴，别怪我！ 丑话说前头不丑！做不到请谅解我的重约定不重人情！还是那句话:没有雷霆手段，显不出菩萨心肠！” 接着，我又在我的培优补差群里，发布了如下群公告： 从今天开始本群孩子的作业每天比其他孩子多一项:进步生每天复习生字20个，会读会写会组两个词，每天早晨交给学习伙伴批改，订错后交给我。培优班孩子每天随心所欲的写日记，字数不能少于100字，不多于350字，每天早上交给学习伙伴读，学习伙伴在日记后边写一句，内容不限。然后日记交给我。我每天批改本群孩子的的额外作业。连续三天不能交这个额外作业，我将请两个孩子的家长同时退群，两个孩子分别离开培优班和进步班！ 希望我的做法能促进孩子进步，我特别希望达到魏书生说的那种生活：轻松工作，不把工作带回家，还有一个健康的身体！