记得刚开始使用课件的时候，我也像沈阳师范大学杜娟老师讲的那样有很多的苦恼，过于花哨的课件让我感到手忙脚乱，计划赶不上变化；希望能联系课堂实际来使用课件，但课堂安排确受制于已经做好的课件；很想把课堂上发生的精彩片段记录下来，但是没有条件……这些都是我遇到的共性问题。
直到出现了交互式白板，我在课堂上，可以直接使用各种资源；我在课堂上，可以让学生上台在白板上进行操作，把不同的操作方法直观的展现在所有孩子面前。交互式白板有着灵活的操作、及时的反馈、实时的互动、资源的生成、学生积极地参与，它使我的课堂变得更加鲜活灵动，使教师与学生的交流更加融洽。
