劳动是创造物质财富和精神财富的过程，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。教育部今年5月份发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(9月份正式实施)中，根据不同学段制定了“整理与收纳、家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标。结合社工站前期的走访调研，市中区杆石桥街道社工站社工发现社区中，有较多孩子对厨艺感兴趣，针对这一需求，杆石桥街道社工站社工们设计策划了“我是做饭小能手”青少年成长小组活动。

　　在经过大量前期准备工作后，2022年7月19日上午，济南市市中区杆石桥街道社工站在自由大街社区开展了“青少年成长营丨我是做饭小能手”的小组活动第一节。

　　活动分为4个环节：小组内容介绍、破冰游戏、订立小组契约、主题体验课。首先，社工做了自我介绍并阐明了小组活动内容，使孩子们明白了此次小组活动的目的;其次，在破冰环节中，以“串名字”破冰小游戏引导小组成员进行自我介绍，缓和了小组气氛，消除了组员的陌生感，建立起初步的信任关系;再次，订立小组契约时，社工为孩子们准备了他们喜欢的零食，以茶话会的形式，引导和协助孩子们共同制定小组规范，遵循了开放、平等、非批判和团结合作等原则，最终在孩子们的表决下，形成了一份小组契约，并签署了自己的名字;最后，在主题体验课上，社工安排了学习制作三明治的方法，让孩子们享受了烹饪的乐趣。

　　此次活动，社工还邀请了辖区困境儿童加入到了小组活动中。活动过程中，孩子们从陌生逐渐熟悉，在社工的带领与安排下，使孩子们对小组产生了初步的信赖和安全感，以制作简单的食物为手段，倾听孩子们的想法，引导孩子们分享与总结，活跃了现场活动氛围，使组员对活动有了更清晰的了解和认识，也为小组的后期开展奠定了良好的基础。

　　活动最后，社工讲解了本节活动各环节的目的，带领组员做了简单回顾，澄清了小组的目标，对活动做了总结并告知了下节活动的时间和内容。此次活动，锻炼了孩子们的动手能力，享受了烹饪的乐趣，体验并感受到父母做饭的辛苦，有助于培养孩子们热爱劳动、自立自强的品格，养成良好的劳动观念和习惯。

　　“我是做饭小能手”成长小组活动拟开展5节，从7月下旬开始至8月中旬结束，活动以厨房教育为主题，作为校园劳动课的补充，目的是提高孩子的动手实践能力，形成良好的观念和习惯，促进同辈人际关系的发展。（济南日报记者：兰萃 通讯员：陈莹）

编辑：张钰