文、音频/羊城晚报全媒体记者 蒋隽
日前，国际滑冰联盟修改规则降低了花样滑冰节目艺术性权重，羽生结弦宣布退役。
羽生退役究竟有没有规则改变的影响，我们并不知晓，但有一点是可以确认的：无论普通人还是大神，都可能面对意料之外的变化、规则的变化、世事的变化。
过去及未来几年，中国教育一直处于改革期，中、高考已经并将继续有所调整，学生和家长难免迷茫：
体育增加课时成为“第三主科”、未来中考体育还要提分，要补体育吗？
中考考题趋于简单，鸡娃、刷题何用？
面对高考的选拔性考试，如何提高解决问题的能力……
面对教育的迷茫，羽生似乎给了我们某种答案。
规则会变、身份会变，羽生结弦“将不再会作为竞技者，与其他选手比试，或被作为比较的对象了”，但不变的是他“将在认可自身的前提下，与自己的弱点、与过去的自己继续战斗”，追逐理想。
世事变幻、时代如潮。教育是为明天的世界培养人才，但人类高速发展到自己都不知道明天会怎样的境地。我们不知道明天的世界需要什么知识，只知道具备好奇、热情、逻辑、勇敢、坚韧这些能力和品质的人，能应对任何世界。就像羽生结弦所说：“亲历花样滑冰人生，我感到非常幸福。”所以他不迷茫，甚至期待变化，“作为一名职业表演滑选手，延续花样滑冰历程，继续挑战4周半。”
我们的教育，也许更重要的，是帮助孩子找到万变不离其宗的“宗”。也许每个人都有一个阶段，“作为竞技者，在与其他人的比试中”获得参照确定自己的位置，但最终必须在“认可自身的前提下，与自己的弱点、与过去的自己战斗”赋予自己生命的价值。
来源 | 羊城晚报·羊城派
责编 | 刘欣宇
校对 | 何绮云
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