黄佳鸣，风景园林学院风景园林专业18级学生，本科就读期间多次参加国际合作项目，在专业学习和实践中打磨锻炼自我，以扎实的专业技能斩获常春藤8校全部offer，最终将前往哈佛大学攻读自己热爱的景观设计专业的研究生。

选定目标，就要坚守初心前行

从大一进校，黄佳鸣就希望自己强化专业学习，立志以良好的专业技能在行业有所建树。因此，从本科到研究生的升学升造，在真正走出大学校门前就修炼扎实的专业本领就成了他大学规划的重要目标之一。但，是踩着考研前辈的足迹的亦步亦趋，还是不断在实践实战中自我锻造找准适合方向自由驰骋？是在国内学习，还是出国留学？他和大多数人一样迷茫过、纠结过。随着学习的深入，特别是大二大三参与的实践活动和技能训练渐渐增多，尤其是接触到学院及一些老师的国际合作项目后，注重专业知识应用的黄佳鸣在大三要结束时，确定了自己本科毕业后出国升造的目标。

“国外留学与国内推免或考研，选拔的方式和路径各有不同。一旦确定了方向，自己的学习计划，特别是课余学习安排就须要有侧重，从而避免‘低效率努力’。”黄佳鸣回忆自己规划学习计划时谈道。他通过了解和参与老师的项目，以及自己查阅相关信息资料发现，出国留学在选拔要件中，成绩绩点和语言水平固然重要，但对于风景园林相关专业的学生来说，申请人“设计作品集”的考察权重更为突出。

加上自己通过不断地学习和项目参与，尤其是随着专业知识的积累，黄佳鸣也越来越感受到风景园林的学习不能固守陈规、一味背书画图，更须要通过丰富的实践实战、拓展体验、项目参与及日常生活发现来积累经验，激活灵感，哪怕是在成都老街的一次采风实践，参观优秀设计作品展览的现场体验，甚至是单件设计作品只要用心参与，在实施的具体过程中，主动认真思考与专业知识的关系，就是一次专业知识软实力和硬实力双向精进。学分绩点不应该成为自我发现、自我塑造、自我成长的桎梏。

因此，在之后的学习时光里，黄佳鸣一边增进了解国外相关专业研究生培养方案和巩固英语基础，一边进一步积极主动参与学院老师的国际合作项目和各类国际赛事，打造打磨自己的作品集。

奔向梦想，学会科学规划路径 

“国外高校相比于学术理论研究，更看重设计本身与设计过程。又因为不同高校历史沿革，就有了自身的学派。整体而言，欧洲属于‘学术踏实严谨’的学院派风格，注重细节，对设计创意要求不算高；美国更加强调多元化融合且接纳主题相对大胆开放，在对比我自己的经历和喜好后，美国高校的选材和培养风格更适合我。”通过反复研究国外高校培养方案，认真对比评估自身特质后，确定目标的黄佳鸣，也确定了自己具体要怎么干。

检索学校官网，仔细阅读培养方案课程描述和教育大纲，关注学校的研究方向，师资配置和研究资源平台，通过这些步骤，黄佳鸣一步一步筛选出最为合宜的项目。之后，他的主要课余时间会更多用在往返于图书馆与权威咨询机构，和积极向学院老师寻求建议，以及指导他一次次地修改打磨作品之中。从清晨到午夜再到清晨，修改、纠结、推敲、打磨，数不清的推翻重来，数不清伏案的日夜，优秀的作品集背后是扎实的学习与转化，多次实践积累的应用经验，4教顶楼的制图室，图书馆木质的桌椅，宿舍楼顶层的自习室，承担了他图纸与电脑的重量。黄佳鸣在谈及这些“单调又机械反复”的经历时，认为这些都是自己向着目标努力，并为最终实现目标所必须付出，“人生在勤，不索何获”，这是他留学的路上不竭的航标。

在面对关于课外培训指导班与竞赛的问题时，他表示课外班并非是必要的，只能起到一定的辅助作用，首先应该结合自己的目标和特质，认真评估这些“训练”能给你带来的价值是什么，对目标的实现起不起作用，而不是盲目亲身于培训机构，或者到处参赛。基础的软件应用和理论也没有必要强求报班学习。但留学所需要的理论体系和整体能力要求与学校本有的资源并非完全匹配，所以还是需要一些外界锻炼与实战训练。参加相关的国际竞赛，确实是比较好的“练级”路径。但竞赛也需要看其本身的量级和价值，如果本身质量不高则只能锻炼作图或迎组办人的喜好，而非真正的设计创作能力。业内人士、学院的老师都很清楚哪些竞赛质量高哪些质量低，通过参加高质量竞赛的实战，即便没有获得奖项，也是非常益于打磨自身设计和创作能力。

“每次竞赛后，还要学会博采众家之长，总结自身的优势及不足，扬长避短，绝不可以为参加比赛而参加，打完酱油得过且过，或者仅为专注增添履历上的一行字。”黄佳鸣并不十分看重比赛就一定要获得什么荣誉，他更看重比赛洗礼后自身实实在在的收获和成长。所以，在同期拿到offer的学生中语言成绩并不算特别出众、奖项也不丰沛的他，却靠着十分扎实的专业硬实力，以及适配目标高校群的作品集征服了所有常春藤8校。

即将远行，感恩一路风景滋养

在准备留学时，他常常与有过海外留学经验的老师交流留学感想心得，不仅在项目筛选上，作品集的打磨过程中，亦或是即将到来的留学生活的种种困难与不便之处，各位老师在此之中为他提供了极大的帮助。漫步于成都的市井街巷，观摩着建筑大师的展览，黄佳鸣求索着设计灵感来源。无数次清晨淡金的光线下，他将稿件一次又一次做着修改，推敲着每一处细节，用数不清电话、无数封邮件向国内外的老师请教，虽然辛苦，却也有最好的收获。

“得益于所学的风景园林专业有5年的较长学制，使我有相对较多的时间规划和积累。更得益于学院良好的平台，和老师们的指导、培养和关心帮助，我才有了更好的机会以及每次参与后能够更好的总结和沉淀。”即将赴哈佛开启人生新征程的黄佳鸣，回顾大学经历，感恩着学校和老师，也肯定着自己一步一个脚印的踏实前行。

大学中，同学们也会面临无数选择，或是在浑浑噩噩，日复一日的蹉跎中虚度光阴，亦或是全面审视，自信规划，认认真真地去完成前路上一个个的小目标。黄佳鸣始终认为用心雕琢每一次抉择，再日复一日地全力以赴，坚守初心，就有机会把握属于自己的生命脉络。

你所关心的留学小tips

Q：考上哈佛是“蓄谋已久”还是“突发奇想”呢？

A：原本是没有打算申请哈佛的，后面就想在多方面准备一下。

Q：您对于“绩点、专业知识积累、课外生活”三者是怎么排位的呢？（如何为三者分配时间？）

A：专业知识积累>旅游>绩点，如果有难得的机会还是想去体验旅游，绩点并没有至关重要到影响生活本身。

原因：风景园林的学习并非是一味地读书画图，更重要的是通过体验生活来积累灵感。设计比起死读书更注重思考和体验。

Q: 您认为哪些能力在准备留学中最重要呢？

A: 作品集。作品集是最能够体现专业核心能力的一部分。绩点和语言成绩当然也很重要，但只是提供了一个平台，最重要的还是自己的作品。我的语言成绩在同期拿到offer的学生中并不算特别出众，还是靠专业本身的硬实力打进去的。

Q：风景园林是一个实践性很强的学科，有什么专业知识的积累的好方法呢？

A：这个与个人意向有关，考研保研出国各个方向，应该清晰确定前进的方向，根据不同的要求安排自己的学习计划，不能盲目低效率地努力。

Q：您如何看待风景园林的竞赛和课外班？（是否有参加课外班的必要性）是否认为本科学生应该牺牲很多的精力去准备竞赛比如园冶杯等比赛？

A：课外班并非是必要的，只能起到一个辅助的作用，应该明确它能给你带来的价值是什么，对目标的实现起不起作用。基础的软件应用和理论没有必要强求报班学习。但留学所需要的理论体系和整体能力要求与学校带来的资源并非完全匹配，所以会更需要一些外界辅助。

竞赛需要看其本身的量级和价值，如果本身质量不高则只能锻炼作图或迎合别人喜好的能力，而非真正的设计能力。业内人士很清楚哪些竞赛质量高哪些质量低，因此想要参加竞赛的同学可以多去参加高质量的竞赛，而不是盲目拼凑简历。

亲身案例，帮你打造作品

转译成都古城墙的历史价值

这是黄佳鸣同学的第一个项目，位于他的家乡成都，是对成都古代城墙的转译研究并且尝试在现代的城市背景下探讨城墙存在的可能性。成都的城墙在历史演替的过程中逐渐失去了存在的意义和历史价值，通过这个项目尝试利用城墙特有的尺度感还原其历史体验。他尝试将不同时期的城墙尺度和现代社会的活动空间需求相互匹配来形成新的program，将形成的program组合形成新的节点。以成都两个现存的城墙遗址间的线性空间为场地，分别选择了六个节点转译每个朝代所对应的城墙空间尺度和城市的空间布局，使参与者进行多种多样的活动比如艺术展览，消费休憩，历史遗迹的参观等，以历史见证者的身份来重现体验城市的发展。每个空间讲述了从远古时期的农业文化社会到唐宋时期发达的经济和文化生活，最后到明清逐渐没落的转为现代的社会的历史。这个项目让黄佳鸣在城市语境下探索了景观遗产的保护和利用的可能性。

再规划台湾宜兰土地景观

这是一个对台湾土地景观的遗产保护探索，目的是在自然的语境下探索土地遗产在城市开发中的利用与保护。场地位于台湾岛的东北沿海城市宜兰，宜兰有非常丰富的湿地和埤塘景观，但是在不断的城市开发和密集农业生产的过程中这些景观遗产在不断的被侵蚀。黄佳鸣首先从台湾的尺度研究了湿地埤塘的异质性和生态地理的影响要素，再转入宜兰县的尺度研究湿地和埤塘系统在农业，生产和弹性上的景观潜力。在继续研究中他发现这些遗产所面对的主要威胁是农业入口的流失和土地的休耕以及城市生产和生活需求带来的土地占用和污染，为此在接下来的规划设计中他们将湿地遗产具有景观优势的分布图层比如生态，农业和弹性，和对应的威胁问题相叠加得到对应的景观系统并寻找针对性的措施，生态方面建设河流生态廊道，建立湿地保育缓冲区和生态跳岛，农业方面有利用多元的生态农业结合旅游发展尽量留住现有的农业人口同时增加生产的可持续性和经济效益。弹性方面利用湿地和埤塘作为极端气候的缓存和城市蓝绿系统的框架。这些策略可以更好的在城市农业开发的过程中保护和利用景观遗产。

以千层饼叠加的手段对矛盾和价值保护冲突的点位

采取针对性的措施形成策略框架

以剖透的形式展示生态农业

生产农业和休闲农业的活动和种植模式

最后黄佳鸣同学表示“希望大家都能做好自我评估和规划，不好高骛远，也不妄自菲薄，不盲从，不死板 , 向着适合自己的目标脚踏实地地打造自我，梦想就不远。”