在近日公布的山东省优秀课程设计获奖结果中，由市南区教育研究中心指导并推荐的青岛市实验小学《让每一片小榉叶绽放生命活力——青岛市实验小学“STEM+榉树课程”课程规划》和青岛八大峡小学《乐学生活》校本课程荣获“优秀学校课程规划方案设计奖”。作为联合型教育集团，两校在集团化办学过程中协同共生，“合”而不同，实现了学校课程实践的突破与创新。

         青岛市实验小学在深融百年“榉树文化”的基础上，在“顺木之天，以致其性”办学理念指引下构建了“STEM+榉树课程”，确立了“品格优、思维活、身心健、能力强、潜力大”五大课程育人目标，将爱国心、坚毅志、创新欲、表达能力、合作能力、学习能力以及实践能力七大核心素养，细化为二十个素养微指标，完善了满足学生个性化发展的根基课程、主干课程和阔叶课程三大课程群，创新“1+GD”国家课程校本化优质实施路径，打磨“趣中问—玩中探—做中学—拓中思”四段式教学模式，构建了“小榉叶大成长”学生个性化发展评价体系，以系统化的视角整体推进课程的构建与实施。

        青岛八大峡小学《乐学生活》课程以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为依据，有效的把劳动教育纳入人才培养全过程,推动“全环境立德树人”落地生根。学校突破课程在整体规划、场地局限、师资配备等多方面的壁垒，立足学生劳动素养的提升，多学科联动，建构“一个核心、六大领域、六项技能、多课程协作”的运行模式，形成系统、连续、进阶的一体化劳动技能体系和育人体系。《乐学生活》课程的实施，更注重跨学科项目化学习实践，基于学生的真实生活创设问题情境，引导学生在沉浸式体验中，充分发挥参与、思考、创新、实践等主体能动性，实现“班班有基地、人人有项目、生生有收获”，力争让每个生命都闪闪发光。

        市南区教育研究中心以学校课程建设重点项目为抓手，以集团化办学高效协作机制为保障，推进学校课程共创共建，通过常态调研、典型培植、评估指导等方式，引导学校不断强化课程育人导向，进一步完善课程体系建设，在课程设置、课程结构、课程管理等方面进行系统性、结构性变革，改进教与学方式，合理统筹课内外学习，以更加丰富的课程供给满足学生个性化需求，促进学生核心素养的发展。