近日，“课间十分钟”这个话题受到了广泛的关注。连日来，记者对南平市多所中小学课间活动安排进行了解，一起来看看南平市中小学课间是如何度过的。

“有才你就来，才艺秀一秀！”

随着立德秀场口号的响起，邵武市实验小学教育集团五一九校区的操场上就沸腾起来了，同学们纷纷驻足在小舞台周围观看立德秀场小达人们的才艺展示：架子鼓、电子琴、葫芦丝、二胡、童声独唱……台上的小艺人们自信、大方地献上自己的拿手才艺，在舞台上尽情演绎。悠扬的旋律、热烈的掌声、快乐的笑声填满了这课间时光。学校从2020年起尝试在大课间举办这项活动，21年后每月至少举办一次大课间才艺展示活动。

“走！我们继续分出胜负！”

下课铃声响起，光泽县镇岭小学五年级的学生迫不及待地走向“七彩空间”，继续着上节课课间还未分出胜负的“扳手腕”比赛。

学校一直秉持“让学生做课间十分钟的主人”这一理念，深耕“善举”文化，鼓励学生在操场积极锻炼身体之外，还开拓时空，让同学们有时间“玩”，“玩”有其所，“玩”得其乐。在学校打造的“七彩空间”，除“扳手腕”擂台外，还有象棋、围棋、军棋、数学魔方、跳房子等。

彩绳飞舞映笑容

在松溪县河东中心小学，大课间及课间十分钟，学校操场上、教室走廊过道，到处都可以看到彩绳飞舞：长绳、短绳、花样跳绳……多年来跳绳已成为该校孩子们课间活动的特色亮点。此外，学校开放阅览室，在教室、楼梯拐角等地增设图书角，便于学生随时阅读；在操场体育活动区提供基本的体育活动器械，让孩子们尽情地运动。孩子们或阅读或运动或游戏，课间玩得不亦乐乎。

让课间“野”起来

课间十分钟，“野”点又何妨？文明其精神，野蛮其体魄。武夷山市百花小学把老师、学生“赶出”教室，“拉上”操场，强身健体，疏解压力。配上欢快、灵动的音乐，开展古诗韵律操、丢沙包等锻炼区；跳格子、翻花绳、你比我猜等游戏区；聊天、放松、阅读等休息区活动，劳逸结合，促进学生身心健康发展。

农村操场上的“运动健儿”们

伴随着下课铃声响起，安静了40分钟的顺昌县高阳中心小学校园瞬间热闹非常：乒乓球桌前排好战队，躬身托球，蓄势待发；绿茵场上“足球小将”们已启动，足球滚动，健步如飞；篮球架下组队成功，你来我往，互不相让；一二年级的跳绳展开架势，绳舞飞扬；“流动书吧”驻足翻看，悦读乐动……动静结合的快乐课间，让孩子们跃动、悦动、乐动起来。

“快去浇水咯！”

在建瓯市建州教育总校建州小学，课间的教室几乎看不到学生的身影，他们在哪呢？看，同学不约而同地奔向操场，在践知园忙碌着呢。各班负责照料一块责任田，学生利用课间亲近自然、体验劳动。这座由家长捐赠树木而形成的园林，一直是孩子们的乐园。孩子们在园里捉昆虫、捡落叶、看枝头的果子慢慢长大。百果园就像老师和家长一样，见证孩子们的成长。

这是学校将生态文明教育和劳动实践相结合，长期实施并不断完善的一项劳动教育实践活动，该项目在2021年被评为第三批省级中小学劳动教育实践的特色项目。学校还根据学生多种多样的活动需求，设置了专门的区域，让学生们可以按照孩童的天性去跑、去跳，去疯玩、去释放、去挑战……

“和乐”少年，“棋”斗课间

“叮铃铃！”看，南平实验小学的和乐学子们迫不及待摆出各种棋局：飞行棋，扭动骰子，飞出乐趣；围棋，黑白二子，攻城略地；象棋，车马炮卒，捉对厮杀；五子棋，举棋不定，步步为营。短暂的课间十分钟，是快乐“搏杀”，运筹帷幄、决胜千里的惊心动魄；愉悦的课间十分钟，是头脑的转场，是四肢的欢愉，是思维的绽放；宝贵的十分钟是培养同学情谊的温床、是提升创造力的摇篮！

据了解，南平市一直以来严格保障中小学校学生每天进行30分钟的大课间体育活动，鼓励各校遵循教育规律和学生身心发展规律把课间十分钟和大课间活动办出特色，把健康安全教育、生态文明教育等融入课间活动，发挥学生自主参与积极性。

我市《“双减”背景下别让学校的大课间活动流于形式》被选为2022年度全国中小学(幼儿园)责任督学挂牌督导典型案例，武夷山一中的阳光体育等学校课后服务案例内容入选教育部第四批学校落实“双减”典型案例，南平高级中学劳动教育典型案例入选《全国中小学劳动教育典型案例集》，还有多校案例被选为省级中小学劳动教育实践的特色项目，邵武市实验小学将“阳光体育·大课间”活动与近视眼防控相结合，被认定为首批“福建省儿童青少年近视防控基地”。办好课间活动，让南平孩子们 “玩”出健康身心。

今后全市400余所中小学校将进一步利用好课间时间，让孩子们在课间放心地动起来、“野”起来，释放孩子天性，强健其体魄，激发学习活力，促进孩子健康成长 。

来源：南平市教育局、闽北日报（张莎）