极目新闻记者向一帆

通讯员 官华 周琦

实习生 陈宇欣

神奇的“天宫课堂”又来了！9月21日下午，“天宫课堂”正式开播，在这场特别的课堂上，“太空教师”神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮，向全国青少年进行太空科普授课。他们在空间站内，演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验。

“太空教师”在天空中做着实验，武汉市汉阳区楚才中学的学生也在同步实验。在该校八（2）班，物理老师袁可欣老师，正带着班上的学生，做起天宫课堂“同款”实验。

在制作“球形火焰实验”实验时，袁可欣老师让同学们点燃桌上的蜡烛，仔细观察火焰的形状。当太空中老师们的蜡烛火焰呈“球形”时，同学们不禁发出一声声感叹。趁此机会，袁可欣老师向同学们讲出该实验的原理。

“在地面上点燃的蜡烛，我们看到的火焰形状与重力影响下的空气对流有关。外焰周围的热气体因密度小会上升，同时周围的冷空气因密度大会下沉，形成对流。”她说，对流形成气压使火焰形成锥形或漏斗形状。在空间站，微重力环境几乎消除了浮力对流，燃烧后的气体向各个方面运动的趋势相同，因此不管蜡烛的方向朝向哪，火焰都近似球形。

在制作“奇妙乒乓球实验”时，袁可欣老师先让同学们拿起手中的吸管，跟着太空中的老师一起模拟成“乒乓球”。在吸管吸出的水滴滴至桌上后，她引导学生仔细观察水滴形状，并向学生描述天宫课堂里，水球为何能变成“乒乓球”的原理。

她向学生介绍道，使用普通球拍拍水球“乒乓球”，“乒乓球”牢牢粘在球拍上；使用毛巾加工成的球拍，水球不仅没有被吸收，反而弹开了！这是因为表面张力使水球不容易破裂，毛巾具有一定的疏水性，毛巾的表面布满了疏水的微绒毛，疏水的微绒毛不吸水，所以“乒乓球”被弹出去。而同学们在平时在擦汗时，是通过挤压将汗水挤到了疏水结构下方的纤维空隙里。

该校八年级（1）班高佳美在天宫课堂结束后发出感慨：“小小的实验，蕴含着大大的道理。在科技进步的今天，得益于物理学家们的智慧和努力。在缺乏先进科技的时代，他们凭借不懈的努力和勇于探究的精神，取得了不朽的成就。我们应该向这些先驱们学习，勇于担当，自强不息，永葆求知精神，为实现中华民族伟大复兴奋斗。”

“物理学真的太神奇了！生活中的物理现象和太空中的物理现象截然不同，不知道当时的物理学家们是怎么想到的，太厉害了。”该校八年级（4）班何雨泽在看完天宫课堂后也不禁发出感叹。