为全面加强新工科、新文科、新医科建设及卓越拔尖人才培养，创新解决教育教学中的热点、难点、重点问题，探索人才培养新机制、新模式、新举措，提升教育教学研究水平和质量。

南华大学按照教育部人才培养关键10大领域，开展有计划、有组织的教学研究活动，实质性推动学校教育教学改革，聚焦下一轮省级、国家级教学成果奖的培育工作，启动2023年教学改革研究项目开题与中期检查论证会。

2月26日，南华大学30项省级教研教改重点项目（2021-2022年）的开题和中期检查论证会在北校办公楼300、306会议室举行。参加论证会的专家有省级教学成果奖获得者、国家和省级教学名师、工文医相关领域教学能手和资深教授以及长沙理工大学、中南林业科技大学的学者专家。学校教务部全体成员、教学学院领导和全体项目主持人参加。 

会上，项目主持人分别从研究背景与意义、研究目标与内容、研究思路及方法、研究计划及进度、预期成果等五个方面进行了开题报告；从现有研究成果、研究所解决的重点问题、后期研究重点等三个角度进行了中期汇报。评审专家一致肯定了项目开展的情况，对发现的问题进行了详细说明，提出了宝贵意见和建议。

近年来，南华大学在人才培养改革中取得丰硕成果，国家级协同就业创业创新示范基地、现代产业学院、校企订单班、教育部产学研项目的落地落实提高了学校人才培养质量。为在产教融合育人、课程教学创新、人才培养模式改革方面取得更大成效，培育国家级教学成果奖，教务部将“做好有组织的教研活动、做好高水平的项目立项”确定为2023年的核心工作和目标任务。本次论证活动就是实现工作目标的举措之一，后续教务部会继续聚焦教研教改项目立项工作，编写《2023年南华大学教学改革研究项目课题指南》，为学校教研教改实践探索新模式。（李超 杨晨曦）