每一位中学生朋友们在学到热学中的“比热容”内容时，都忽然感觉到了一点难度，同学们没有想到的是，热学竟然也有计算题，而且如果结合热值、就会出现一个效率的问题，这种题相对比前面所学的力学和电学计算题而言，只是稍微简单了那么一点点。

为什么呢？

因为这种比热容问题，对于初中生们来说接受起来有困难，理解起来较别扭，这是一个非常新颖的概念，“比热容”这三个字直接从字面看起来就让人云里雾里，再加上后面的热值概念，当这两个都取决于自身特性的物理量同时出现时，就决定了做这类题不能一蹴而就。

我们回忆一下前面类似的物理量，力学中的“密度”、电学中的“电阻”都是只取决于本身的物理量，现在再加上比热容、热值，那么初中物理已经出现了四个取决于自身的物理量。这四个物理量与公式右边的每一个物理量的大小都没有直接的大小比例关系。而只是等于右边的一个比值而已。

既然提到比热容，那就不得不说一道中考物理好题，这道题虽然不是大的计算题，但是对于学生们理解比热容以及物态变化有非常好的作用。

请看下面这道中考物理题：

本题说的是，一块冰的三个吸热过程。

对于此题，看似三个过程，但是我们不能简单地分为三个过程。我们来仔细思考一下，对于第一个过程，由于一直是冰，因此可以直接利用比热容公式。对于第三个过程，由于一直是水，因此可以直接利用比热容公式。对于第二个过程，我们来看一下，这第二个过程是真的只有一个过程么？如果这样想，似乎就无法判断三个吸收热量的大小了。

实际上，我们应该把第二个过程分为两个细化过程，其一是零摄氏度的冰变成零摄氏度的水时，此过程为“熔化过程”，由于熔化吸热，因此这部分热量是与比热容公式中的热量毫无关系的！其二才是熔化后零摄氏度的水到十摄氏度的水，此过程的吸热必须利用比热容公式来求！

具体过程如下：

由于水的比热容大于冰的比热容，因此可以得出结论，所以本题答案选择C选项。

另外关于比热容的相关问题还有实验探究题、计算题、图像题等，此模块内容需要克服一点小困难，要认真对待，不要以为中考对这部分内容考查的分值不高就掉以轻心，要多涉猎各种题型，见多了才能识广！

中学生朋友们，养成缜密严谨的分析问题的习惯吧，为了美好的未来，加油！