2022年深圳市中小幼青年教师教学基本功比赛（简称“深圳市青功赛”）结果日前公布，宝安教育系统选送153人参赛，荣获一等奖24个（一等奖第一名8个），二等奖48个，三等奖66个；获奖总数居全市第一，获奖比例高达90.2%，勇拔头筹。
先行示范，教育先行。区教育局主动对标区委区政府一贯坚持的教育优先发展战略，通过构建“研训教一体化”机制，以及以赛促学、以赛促教等方式，高标准建设教师队伍，重点抓好新教师、骨干教师、班主任、教育科研人员、校长、园长“六支队伍”建设。宝安教师在全市专业技能比赛中多次拔得头筹，并在代表深圳出战省级赛事时屡获殊荣，既为宝安教育赢得好口碑，也为教育高质量发展夯实软实力保障。
▲深圳市青功赛初中英语一等奖第一名获得者——宝安中学（集团）初中部牛爽老师在决赛中表现出色。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
受疫情影响，2022年深圳市青功赛由线下转为线上进行，这对组织者和参赛选手而言，既是一次挑战，更是一种突破和创新。
代表宝安区参赛的宝安中学（集团）外国语学校教师李言萍，从初赛、复赛到决赛，都被封控在家。
由于赛程紧张，需要参赛者在短时间之内完成三轮比赛的4个项目，并上交7项资料。其中，“模拟上课”、上交“录像课”和“演讲录像”环节，成为巨大挑战。
“青年教师教学基本功比赛，在我心目中，是含金量高、挑战性高的一项赛事。”李言萍说，“我有幸参与其中，并在备赛、参赛过程中提升自我，快速成长。”
在“录像课”环节，她尝试“主讲教师线上教学+学生线下学习+辅助教师在旁协助”教学模式，同事和学校克服重重困难，紧密配合其完成了教学任务。
制作“演讲录像”环节，她写好演讲稿并充分练习，再拿着手机镜头在家里各个角落选景。因为孩子才1岁，白天时有哭闹，加上楼上和周围工地都在施工，只有深夜才能避免杂音出现。深夜12点后，等孩子睡着，她拉上老公，拿好手机、安好支架，录制演讲视频……
无独有偶，文汇学校翁冬珊老师，同样是全程封控在家参赛，一台电脑，一台电视机，一部手机，一个支架，一个WIFI热点，两个台灯，贯穿她的整个参赛过程。
二位老师的艰辛付出，成为宝安区众多参赛者的一个缩影。为助力青年教师在比赛淬炼中快速提升专业能力，在宝安区青功赛决赛阶段，区教科院特邀华东师范大学李月琴教授、陕西师范大学徐赐成教授、华南师范大学张庆海教授、广西教育学院夏辉辉教授等出任评委，评审会加持的专家点评，秒变成参赛教师的实战培训。
选手努力，专家助力，“深圳市青功赛”成为宝安教师的主场，斩获多个第一：高中组5人获一等奖、12人获二等奖、16人获三等奖，获奖总数居全市各区第一；初中组12人获一等奖、16人获二等奖、18人获三等奖，一等奖获奖人数居全市各区第一；小学组7人获一等奖、17人获二等奖、27人获三等奖，获奖总数居全市各区第一。
宝安区教育科学研究院获区级单位优秀组织奖；宝安中学（集团）外国语学校、宝安中学（集团）初中部和宝安区石岩湖学校，获校级优秀组织奖。
宝安优中选优备战市青功赛。
优化机制，研训教一体化见成效
以赛促研、以赛促教。宝安教师队伍在各级专业能力大赛中的卓越表现，成为宝安教科研强加工、强提升能力的完美作证。
根据《深圳市基础教育信息化“十四五”规划》，未来深圳线上线下混合式教学学校覆盖率将达到100%。宝安区教育局提出教研“一体化、扁平化、校本化、信息化”要求，探索建构教研“四化”实践路径，以促进教研效能提升。
其中，“信息化”对教育网络提出更高要求。可喜的是，近年来，宝安已抢先迈入教育信息化新时代，“宝安区智慧教育中心”和“宝安教育大数据中心”等相继落成，为积极探索大数据分析决策下的精准教学、不断拓宽教育载体、创新教育形式，提供了强力支撑——依托覆盖全学段、全学科的专业教研力量，实现数字化赋能，促进教研方式由经验型向证据型转变，计划建设区数字教科院、线上研训教中心，接下来线上研训教活动占比要超过30%，启动数字学校试验研究，打造6所数字学校示范校——这一系列举措环环相扣，为全市乃至全国树立教育信息化“宝安样板”。
在此基础上，宝安以创建“广东省基础教育教研基地”为依托，构建“一核三翼”教研基地建设体系。其中，“一核”是指以区域教育高质量发展为核心，“三翼”分别是指构建区域特色的教研机制和方式、建构素养导向的课程与教学实施体系、建构区域教师专业发展共同体，聚力推进中小幼教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升。
同时，宝安教育注重传承和创新“研训教一体”教师发展模式，围绕“方向引领、方法指导、典型示范、机制保障”的工作思路，聚焦课堂，以课题研究为引领，构建教学典型样态，促进教师实现从“经验型”到“研究型”的转变，加快专业成长步伐。
多元培养体系加速了宝安本土教师的成名、成家进程。2022年深圳市基础教育系统“年度教师”评选总决赛上，宝安中学（集团）高中部政治教师孔令启荣膺深圳市“年度教师”。这也是宝安教师自2020年以来，连续三年摘取该桂冠。宝安教师的钻研精神、科研能力、专业水平、综合素养，得到越来越广泛的印证和认可。
注重顶层设计，推进“强师工程”
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
为了建设一支“好队伍”，用优秀的教师培养更优秀的人，区教育局把“教师队伍精英领航工程”确立为教育领先七大行动之一，以新教师、骨干教师、班主任、教育科研人员、校长、园长“六支队伍”建设为重点，高质量落实青年干部培养、“雏鹰”“新秀”“薪火”三大计划，分层次、成体系、全系列打造能够引领宝安教育高质量发展、推进宝安实现高水平现代化教育示范区建设目标的精英领航教师团队。
2022年，宝安教育系统培养青年干部119人；来自国内外著名高校的1020名新入职教师，全员纳入“雏鹰计划”；“新秀计划”培养教坛新秀90人；“薪火计划”开设小学语文、初中语文、初中数学3个班，共计培养125人；完成宝安区第五批名校（园）长、名师（含名师培养对象）共计495人的认定工作；评选认定全区首批100名党员名校（园）长、名师工作室主持人；213位优秀代表获深圳市第三批、宝安区第五批名校（园）长和名师工作室授牌。
目前，宝安区共有名校（园）长、名师工作室422个，其中省名师工作室19个、市名师工作室86个、区名师工作室317个。
依托卓越师资，宝安教育立体推进五育并举、全面育人，着力打造“一校一品”“一校多品”新格局，在校园足球、戏曲、书法等项目已成为闪亮名片、全国知名品牌的基础上，聚力推进羽毛球进校园、围棋进校园工作。
目前，全区已有国家级和省级校园足球、篮球、中国象棋、书法、围棋、中华优秀传统文化、少儿戏曲等特色示范学校149所，宝安戏曲娃累计荣获279项全国“小梅花”等金奖，位居全国区县第一……
宝安日报全媒体记者 刘正金 通讯员 赖祥胜 文/图
编辑 胡洁贞