随着中国式现代化的推进，各行各业都迫切需要大批技艺精湛、精益求精的高素质职业技能型人才。张华军，缘起职业教育，花开职业教育，将精湛技能和工匠精神传承给一届又一届学生，在培养“大国工匠”的道路上不懈奋斗。

这个暑假，当南京高等职业技术学校的校园逐渐归于宁静时，电气工程系却热火朝天——涔涔的汗珠闪亮，漆黑的眼眸有光，系主任张华军带着师生正在紧张备战三项国赛。

张华军有很多很多“前缀”：建筑智能化专业副教授，高级工程师，高级技师，南京市优秀青年教师，第四届江苏省职业教育领军人才，江苏省职业教育智能建筑“双师型”名师工作室领衔人，省赛国赛金牌教练……

他说，自己就是“匠心点亮人生，技能成就梦想”的受益者，而现在，他又用“匠心点亮人生，技能成就梦想”帮助更多的学子走上未来的康庄大道、大有作为。

出人意料的转型

重返母校成为“常胜将军”

2002年，南京高等职业技术学校优秀毕业生张华军被保送上大学，2006年本科毕业后，成功入职江苏省工业设备安装公司上海分公司，任电气施工员，从事建筑智能化工程现场施工管理。很多人觉得，这个小伙子刚工作就进了待遇优厚的国企，未来“不烦了”。然而，一年之后，张华军却做出了一个出人意料的重大决定。

“我学的专业在当时被教育部和建设部列入技能型紧缺人才专业，母校的老师找到我，希望我可以回校做专业课教师。”带着对人民教师的敬仰和向往，2007年，张华军认真思考后迈出人生转折性的一步——放弃国企岗位，听从内心呼唤，毅然重返熟悉的母校，踏上职业教育之路。

从企业到学校，张华军的实战经验使得他在技术上显示出突出的优势。2008年刚入职一年，他就主动请缨，报名参加了教师组技能大赛，从零起步，顶住压力，一路奋力拼搏，最终勇夺省赛好成绩。

“我现在回想当初的‘转型’成功，最大的原因应该就是‘工匠精神’吧。企业的经历让我具有比较精湛的技术功底，成为教师后这种聚精会神、如切如磋的态度融入了教育行为。”首次征战省赛，就一举拿下网络综合布线项目银牌，从此，张老师和他的学生们便乘风破浪，在过去的十几年里，几乎在每一届省、市乃至全国职业院校技能大赛中，他们都能满载而归。张华军也由此获得“常胜将军”这一光荣称号。

名师高徒的传承

最强老师带出最强学生

求学时，学生张华军遇见了老师吴建宁，不仅习得突出的专业能力，更锻造出优秀的精神品质，锚定了正确的人生方向。“吴建宁教授是全国优秀教育工作者、南京市劳动模范，当年的恩师，如今的同事。”一段佳话，一份传承，张华军成为教师后，将吴建宁作为自己学习的楷模，他也要成为启迪学生心灵、帮助他们走向成功的引路人。

张华军做了十年的班主任，他经常用自己的求学经历和成长体验现身说法，感染大家。“初入职校的学生容易缺乏信心，我主动邀约优秀毕业生来校与同学们交流，启发大家。我还会定期邀请企业领导、专家到班开设讲座，介绍企业需求，提出努力方向，来激励大家。”

心灵的交流碰出了火花，真诚的呼唤有了回响，张华军的学生都有一个共同的特点——阳光，他们从老班身上获取了源源不断的进取动力。担任班主任工作期间，张华军连年被评为“校优秀班主任”，所带班级每学期均被学校评为“校级先进班集体”，两个班级被省教育厅评为“省级先进班集体”。

对学生有爱心和责任心，张华军对参加技能大赛的队员们也是一样。集训时很多学生“怕他”，但极其严苛的背后，是他对每个学生投入的无尽呵护。

2012年，全国职业技能大赛首增电梯维修保养赛项，张华军带队闯进国赛。集训期间，他和参赛学生吃在一起、住在一起，整整半年。“全新的项目，对师生来说，是一次共同成长的经历。”张华军和队员们扎进复杂的控制电路部件里，一起研究规则，熟练技术，提高现场分析和处理故障的能力。队员庞浩有一段时间整个人很不在状态，怎么都做不好，张华军及时为他疏导心理，帮他解决存在的问题，让他慢慢恢复自信。集训期间，技术上遇到难题时，张华军会一个人通宵达旦地研究、推敲图纸，搞明白后第二天讲解、分析给学生听。后来，他发现庞浩开始学他——在大家休息后悄悄返回训练场，整夜整夜研究。

最强的老师，带出吃苦耐劳、勤学钻研、创新探索的最强学生。张华军师生团队最终勇夺全国职业技能大赛电梯维修保养赛项一等奖，庞浩也因此保送上本科。2017年9月，庞浩成为南京一所职业学校老师，初次带学生参加电梯维保技能大赛，就遇到了母校恩师张华军。初入职场的他缺乏指导参赛学生的经验，张华军老师主动分享多年经验。最后，这对“最强师生”双双取得了全国一等奖的好成绩！

紧跟时代的创新

跳出舒适区深耕教科研

当年在学校学的，和现在教学生的，知识技术早已迭代更新好几轮；第一次参加技能大赛，和如今参加技能大赛，项目要求早已日新月异。十多年来，张华军从来没有躺在成绩上“吃老本”，他有着强烈的紧迫感，不断跳出舒适区，不断主动学习创新，更新知识技术体系。

“职业教育一定要跟着市场需求变化，作为教师，自己要钻研技术，才能引导学生前行。”张华军在日常教学中精心备课，用心总结，不断钻研课堂教学和实践技能，创下了参赛十年，省赛、国赛不败的骄人战绩，为江苏省、南京市和学校争夺了一枚又一枚的金牌。

训练很苦，压力山大，经常是“5加2”“白加黑”的训练模式，家人和亲友都劝他：家很重要，你上有老，下有小，工作不要这么拼！也有同事劝他：“你早已功成名就，干嘛还如此折腾自己。”

张华军却有自己的坚持，如果不努力跟上时代发展，如何培养未来需要的人才？张华军精通的技能大赛项目非常多，拿下大满贯金牌：网络综合布线、楼宇智能化安防系统安装与调试、电梯维修与保养、轨道交通运用与检修……每一个项目他都自己首先认真研究，带好教师团队，对学生倾注全部精力，严格要求，每一丝细小的失误都逃不过他的双眼。

有了丰富的实战经验，张华军又不断学习新的教育教学理论，深入钻研教材，虚心向具有丰富经验的老教师请教与学习，大胆进行教学改革。近几年来，他结合建筑智能化专业建设、课程教学改革和课题研究等工作，撰写了专业学术及教育教学论文共10余篇；副主编或参编了8本规划教材；主持研究市级规划课题2项，参与研究省、市级课题7项；取得了13项实用新型发明专利和6项计算机软件著作权……

今年9月，张华军又将迎来新一届学生。作为电气工程系主任，他对每个专业都充满自信，近年来新增的集成电路技术等专业尤其受到考生追捧。“我们的专业设置都是对接产业需求，例如集成电路专业，虽然还没有毕业生，但是已经跟台积电、华天科技等企业开展对接合作。”

把技能大赛的成果融入日常教育教学，让“工匠精神”内化到学生的精神之中。张华军，行走在职业教育之路上，不懈追求下一块“金牌”。

【专家点评】

丁晓斌：南京晨报总编辑

当下社会，大众正在逐渐改变曾经对职业教育的刻板印象，职业教育的吸引力、影响力、竞争力不断增强，张华军们功不可没。他们成就学生的美好人生，助力他们成为企业、成为市场亟需的高质量人才，让越来越多的职校毕业生从“大有可为”到“大有作为”。

教师需要工匠精神，从张华军老师一路奋斗的故事里，我们深切感受到职业教育教师令人尊敬的育人品质——热爱、专注、技艺精湛、对完美的永远追求。这样的精神，也必将影响更多的教师，传承给更多的学生。这样的精神，也必将培养出一批又一批推进中国式现代化进程的“大国工匠”。

实习生 贺钰荣

南京晨报/爱南京记者 刘颖

采访对象供图