编者按：

丹心映日月，赤诚浇新花。秋果结累累，桃李满天下。他们甘当人梯，以人格魅力引导学生心灵；他们甘当铺路石，以学术造诣开启学生的智慧之门。他们是人类灵魂的工程师，他们是人类文明的传承者，他们是中华民族未来的筑梦人——教师。

今年9月10日是全国第39个教师节，合作市评选出10名教书育人楷模，获评“2023合作最美教师”。为此，合作市融媒体中心联合市教育局推出《聆听芳华·羚城最美教师》系列新闻报道，用镜头、笔触记录他们的生活和工作，展现他们厚德博学，为人师表的一面。

玉壶存冰心，朱笔写师魂，谆谆如父语，殷殷似友亲。用爱心播种希望，用热忱撒下智慧的火种，用美的阳光普照孩子的心灵，用美的雨露滋润孩子绿草如茵的心田。

合作市第一幼儿园园长武云霞二十年如一日，在日复一日的平凡岁月里，默默耕耘教育事业。师爱无言，让教育的甘露散发着醇香，多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。

近年来，在合作市教育高质量发展的先进理念引领下，武云霞立志要成长为有格局、敢担当的人民教师，秉承办品质学校、促师生发展的目标不断前行。探索集团办学，共赴教育优质均衡之路。努力让每个孩子都享有接受更好教育的机会，获得自身发展、人生出彩能力，始终坚守教育初心。根据合作市学前教育发展现状，针对“入园难”“择园热”“城强乡弱”等教育发展难题，不断探索拉近城乡学前教育差距的有效策略。激发育才能量，夯实教育品质发展之基。武云霞作为合作市学前教育研修基地理事长，在G.B.S教科研模式中，针对全市幼教人才队伍建设难点、堵点问题，充分发挥研修基地在教师专业成长中的“种子培育”作用，重点在教师队伍素质和园本教研质量上精准发力，以专题推进、培训跟进、学习互进、开放式共享、协同式辅导、加压式培养“三进三式”策略，为全市幼儿教师学习需求提供专业引领和专业保障。聚力示范引领，共乘开拓创新扬帆之航。2018年，武云霞名校长工作室命名成立，作为学前领域的唯一一个工作室，明确提出了以服务全市学前教育为战略定位，构建名师引领、全力帮扶、全程参与的工作格局，打造学习型、研究型管理团队，着力提升乡镇园长的专业素养和管理水平。

作为工作室负责人，几年来，武云霞和工作室十几名成员同频共振、同向发力，在发挥好示范引领作用的同时始终把服务区域学前教育事业发展作为第一要务，让名校长工作室真正成为区域学前教育的“试验田”、解决问题的“会诊所”、名校长的“孵化器”和优质园的“策源地”。

爱岗敬业，无怨无悔，在二十年的坚守中，武云霞在努力用自己的热爱去追求教育事业，去唤醒每一个教师的梦想，去点亮每一个孩子的未来。“今后的路上，我将恪守初心，无悔耕耘，在自己的工作岗位上继续发光发热。”武云霞说道。

以师德之美，育启蒙之光。武云霞始终坚信用自己的一颗心，一定会脉动一群人的心，用一点光，终将能点亮羚城大地上更多的灯火，也愿每一位教育人都能在专业成长的路上遇见光，在追逐光的路上成为光。（王风英 张小慧）

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