春节过后，香港中小学新学期开学，跨境学生钟子萱又回到校园上面授课。
随着香港与内地全面恢复通关，特区政府教育局让曾受疫情影响的跨境学生由2月8日起分两阶段有序恢复回港上课。这是考虑到深港全面恢复通关初期，出入境管制站和交通运输比较繁忙而安排的。事实上，在1月初，内地与香港多个口岸开始分阶段有序恢复人员正常往来，跨境学生已经可以通过申请通关配额及先做核酸检测的方式回港上面授课，因此部分学生已经率先重返校园。
期盼的日子终于到来。今年读小学六年级的钟子萱6点准时起床，把早已收拾好的书包、文具和作业再检查一遍，然后换上整齐的校服，精神抖擞地从位于深圳的家里出发。
在香港凤溪第一小学，钟子萱（右）与同学重聚后开心交流（2月1日摄）。新华社记者 陈铎 摄
“好想念你们啊！”当她走进香港校园时，又听到了同学之间的亲切问候。
“我很开心，很激动，因为可以跟大家一起面对面聊天、玩耍。”钟子萱兴奋地说。
她就读的凤溪第一小学位于新界上水，全校有大约800名学生，其中200多人是跨境学生。春节后的新学期开学当天，该校举办了“新春文化日”活动，设置摊位游戏并鼓励学生穿着中国传统服饰回校，让跨境学生在轻松的气氛中重新适应校园生活。
钟子萱的母亲肖女士把女儿送到校门，看着女儿跟同学们在操场上一蹦一跳，她十分欣慰。
回想起过去在家上网课的日子，肖女士坦言，要让女儿保持自律并不容易。她为了确保女儿乖乖地在电脑前专心听课，基本上每一节课都陪在女儿身边。虽然是上网课，但她要求女儿遵守课堂规矩，不允许迟到早退，而且要换上校服，跟在学校上面授课一样。
在香港凤溪第一小学，钟子萱在课堂上听讲（2月8日摄）。新华社记者 陈铎 摄
在凤溪第一小学任教十多年的老师冼文标表示，孩子长时间对着电脑上网课，分心走神在所难免。他说，遇到这样的情况，老师会主动找家长商量改善方法。
为了帮助跨境学生网上学习，冼文标和他的同事们花了不少心思，例如增加课堂互动性，提升同学们的投入感，下课后以通信软件和电话等不同渠道与跨境学生及家长保持联系，提醒他们留意学校通告，以免漏掉重要讯息。
冼文标说，照顾线上线下学生的需要并不容易，但必须坚持。疫情期间，他与学生一起以正面态度克服困难。如今，同学们开开心心地回到校园，他认为一切都是值得的。
凤溪第一小学是香港第一批接收跨境学生的学校之一。该校校长朱伟林见证了许多跨境学生的成长。“学生们毕业后多年仍经常与我们联系，大家变成朋友。他们对学校的支持和爱护令我很感动。”他微笑说，近年开始有跨境学生的第二代在该校读书。
身兼新界校长会副主席的朱伟林介绍，目前香港有大约2.1万名跨境学生，包括中小学和幼儿园学生，其中以小学生人数最多，有约1.3万。他们拥有香港户籍，大多居于深圳，其中不少人在毗邻深圳位于新界的香港学校就读。
在香港新界，钟子萱走出港铁上水站（2月8日摄）。新华社记者 陈铎 摄
“这次为了迎接跨境学生回来，我们做了多方面的准备，包括调整课堂时间表，延长休息时间，让同学之间有多些互动交流的机会。这有助他们尽快进入学习状态。”朱伟林说，希望学生快乐地享受校园生活。
目前，钟子萱回港上学已有数日。她在课堂上留心听讲，积极回应老师的提问。“我喜欢来学校上学，可以见到同学，请教老师也比较方便。”她边说边高兴地和同学做游戏。
原标题：香港故事“老师、同学，我回来了！”——一位跨境学生的复课之旅
春节过后，香港中小学新学期开学，跨境学生钟子萱又回到校园上面授课。
随着香港与内地全面恢复通关，特区政府教育局让曾受疫情影响的跨境学生由2月8日起分两阶段有序恢复回港上课。这是考虑到深港全面恢复通关初期，出入境管制站和交通运输比较繁忙而安排的。事实上，在1月初，内地与香港多个口岸开始分阶段有序恢复人员正常往来，跨境学生已经可以通过申请通关配额及先做核酸检测的方式回港上面授课，因此部分学生已经率先重返校园。
期盼的日子终于到来。今年读小学六年级的钟子萱6点准时起床，把早已收拾好的书包、文具和作业再检查一遍，然后换上整齐的校服，精神抖擞地从位于深圳的家里出发。
在香港凤溪第一小学，钟子萱（右）与同学重聚后开心交流（2月1日摄）。新华社记者 陈铎 摄
“好想念你们啊！”当她走进香港校园时，又听到了同学之间的亲切问候。
“我很开心，很激动，因为可以跟大家一起面对面聊天、玩耍。”钟子萱兴奋地说。
她就读的凤溪第一小学位于新界上水，全校有大约800名学生，其中200多人是跨境学生。春节后的新学期开学当天，该校举办了“新春文化日”活动，设置摊位游戏并鼓励学生穿着中国传统服饰回校，让跨境学生在轻松的气氛中重新适应校园生活。
钟子萱的母亲肖女士把女儿送到校门，看着女儿跟同学们在操场上一蹦一跳，她十分欣慰。
回想起过去在家上网课的日子，肖女士坦言，要让女儿保持自律并不容易。她为了确保女儿乖乖地在电脑前专心听课，基本上每一节课都陪在女儿身边。虽然是上网课，但她要求女儿遵守课堂规矩，不允许迟到早退，而且要换上校服，跟在学校上面授课一样。
在香港凤溪第一小学，钟子萱在课堂上听讲（2月8日摄）。新华社记者 陈铎 摄
在凤溪第一小学任教十多年的老师冼文标表示，孩子长时间对着电脑上网课，分心走神在所难免。他说，遇到这样的情况，老师会主动找家长商量改善方法。
为了帮助跨境学生网上学习，冼文标和他的同事们花了不少心思，例如增加课堂互动性，提升同学们的投入感，下课后以通信软件和电话等不同渠道与跨境学生及家长保持联系，提醒他们留意学校通告，以免漏掉重要讯息。
冼文标说，照顾线上线下学生的需要并不容易，但必须坚持。疫情期间，他与学生一起以正面态度克服困难。如今，同学们开开心心地回到校园，他认为一切都是值得的。
凤溪第一小学是香港第一批接收跨境学生的学校之一。该校校长朱伟林见证了许多跨境学生的成长。“学生们毕业后多年仍经常与我们联系，大家变成朋友。他们对学校的支持和爱护令我很感动。”他微笑说，近年开始有跨境学生的第二代在该校读书。
身兼新界校长会副主席的朱伟林介绍，目前香港有大约2.1万名跨境学生，包括中小学和幼儿园学生，其中以小学生人数最多，有约1.3万。他们拥有香港户籍，大多居于深圳，其中不少人在毗邻深圳位于新界的香港学校就读。
在香港新界，钟子萱走出港铁上水站（2月8日摄）。新华社记者 陈铎 摄
“这次为了迎接跨境学生回来，我们做了多方面的准备，包括调整课堂时间表，延长休息时间，让同学之间有多些互动交流的机会。这有助他们尽快进入学习状态。”朱伟林说，希望学生快乐地享受校园生活。
目前，钟子萱回港上学已有数日。她在课堂上留心听讲，积极回应老师的提问。“我喜欢来学校上学，可以见到同学，请教老师也比较方便。”她边说边高兴地和同学做游戏。
原标题：香港故事“老师、同学，我回来了！”——一位跨境学生的复课之旅