编者按：

深入学习贯彻落实党的二十大精神，是推动高等教育和职业教育高质量发展的必然选择。高校党委书记既要带头学好又要推动本单位二十大精神的学习贯彻，以党的二十大精神为指导开创各项工作新局面。我们将不定期在《高校党委书记说》栏目推出河北省公共政策评估研究中心核心专家、二级研究员、河北建材职业技术学院原党委书记丁志华同志有关学习二十大精神，推动高校创新发展的系列文章，以期助力谱写中国式现代化高等教育和职业教育的辉煌篇章。

河北建材职业技术学院原党委书记 丁志华

引进京津高校科技成果难，主要难在高校科研经费不足、科技成果与市场联系不紧密、企业高层次人才紧缺等难题没有从根本上破解。破解这个难题，最有效、最管用、最经济的办法就是河北企业、高校和京津高校共同建立研发机构。

研发机构由具有相同学科专业和产业产品的河北高校、企业和京津高校共同组成。企业是创新的主体，通常可由企业牵头，当然经协商也可由高校牵头。组建专家团队，由企业和高校共同组成。专家团队数量要充足、水平要一流、结构要合理、专业要配套、经历要互补、分工要明确、制度要完善、机制要灵活。

研发机构的攻关课题根据企业生产需求确定。企业新上项目、技术改造、产品创新、工艺改革等需要研发的内容细化为一个个具体项目，都由共同组建的研发机构承担。研发机构组成若干课题团队，对具体项目进行攻关。课题研发经费由企业负责，研究成果研发机构参加各方共同享有，研究成果在企业就地转化。

共建研发机构这种创新模式，从根本上解决了高校科研经费不足的难题。高校的根本任务是立德树人，为党育人、为国育才。因此，高校的重要精力和主要财力自然就会向教学教研倾斜，尽管科学研究也是其重要职能，但往往科研经费明显不足成为常态。高校科研经费只能靠向上级申报课题拨款和学校的部分配套，远远满足不了科研的需要，正是由于科研经费不足影响了高校科研工作的健康发展。共建研发机构，课题主要是解决自身发展难题，企业是有提供科研经费的积极性和主动性的。

共建研发机构实现了科技成果和转化落地无缝衔接。通常情况下，科研课题来源于专家自身特长和科技主管部门的引导，科研成果产生后必然需要转化才能形成具体项目。而共建研发机构的课题直接来源于企业发展需求，不存在转化的问题，可直接转化为生产力推动发展。这是对政府、高校、企业多赢的新模式，应强力推动加快发展。

共建研发机构解决了企业高精尖人才不足的问题。企业发展需要创新，创新需要人才。高精尖人才企业既引不来也养不住，通过共建研发机构高校高精尖人才可以为企业所用。同时，高校人才还可以在传帮带中培养企业人才，提高企业人才的整体素质、科研能力和工作水平。从而为企业留下一支热爱企业、奉献企业、发展企业、以企业为家的高素质人才队伍，不断提高企业的核心竞争力，推动企业高质量发展。

共建研发机构需要切实加强领导。京津冀协同发展领导小组办公室要负起责任，协调各方力量形成合力；政府相关部门要及时出台鼓励政策，建立工作机制，推动共建研发机构落到实处；高校要组织专家学者积极参与，调动专家学者的积极性、创造性；企业要主动作为，足额提供科研经费，及时确立科研课题，优质保障科研服务，营造良好科研环境。

作者：丁志华

编辑：李志财

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