这是一张拍摄于20世纪70年代的老照片，照片中的小姑娘一手捏针，一手捏线，正在认真地穿针引线。她旁边的小姑娘，手里捧着一枚精致的心形荷包，那是她自己用心设计缝制的。

50年前的这堂劳动课，唤醒了很多同龄人的记忆。它的拍摄者——济南市摄影家协会原主席李瑞勇曾经长期从事教育工作，他的镜头记录了很多从20世纪70年代到90年代的劳动课场景。

“这张照片是20世纪70年代拍摄的，这群孩子们到营房主动帮解放军叔叔洗衣服。现在看来，这张照片对现在孩子们来说很有教育意义。”李瑞勇手中的这张照片上，孩子们边洗衣服边与解放军战士聊天，干活更为麻利的，已经将衣服晾到了身后的晾衣绳上。

另一张照片记录的是无线电小课堂。“这是上世纪80年代的孩子们正在组装收音机，那时候的孩子对无线电很感兴趣，自己从商店里买回电阻和电容，到课堂上用烙铁焊接、组装。这样晚上就能收听到电台的节目，是一件非常有成就感的事情。”李瑞勇手持一张黑白老照片，向记者讲述当时的课堂故事。

20世纪70年代到80年代，市民生活水平还远没有现在这般富裕。很多孩子放学后，需要自己做饭，生活能力得到了锻炼。

一张照片上，孩子们正在野炊。他们捡来几块石头，支起临时炉灶，架上铁锅，点燃木柴，小嘴朝着炉灶卖力地吹着，炉膛里的火越来越旺。

除此之外，缝针线包也是那时学校里经常组织的手工实践活动之一。每个学生，特别是小女生，都会有一枚自己亲手缝制的、装着针线和纽扣的针线包。针线包上的图案和纹样，都是自己精心绘制的。

亲手种下一棵小树，给果树打农药，去农村体验喂猪……当时，劳动课对于孩子们来说，是那样的新奇和快乐。

20世纪90年代全面推进素质教育，学校更加注重孩子的全面发展。这一时期，劳动课也得以拓展和丰富。

在这组图片中，孩子们到农村体验生活，农耕、做饭、养牛，孩子们既能够学习掌握农业生产技能，又能体会到农民的不易。

照片中这群到军营体验生活的孩子们，正在自己动手包水饺。显然，他们已经包得有模有样。

“疫情的发生，让我们更加发现，人应该具备独立应对困难的能力，而这种能力一定是在日常生活中日积月累形成的。我想，劳动教育不仅仅能够提高孩子们的生活能力，更能够让他们懂得尊重劳动和尊重劳动者，对他们价值观的形成都非常有意义。”在整理这一系列照片时，李瑞勇不禁感慨。

在成年人的记忆中，学生时代的劳动课，是童年生活中的一抹亮色。如今，劳动课即将重返课堂。十几、二十年之后，它们或许也会成为这些孩子们心中美好的童年回忆。

策划：杜广才 孙立忠

统筹：陈长礼 邢世帅

图资：李瑞勇

 文案：王飞

拍摄：张铭

剪辑：张铭

编辑：张钰