通过研究“在线教育”商业模式,我们发现了关键的一点

随着国内消费不断升级,网络基础设施日趋完善,越来越多的中小教培机构开始应用云服务实现内部信息化建设升级,逐步转向垂直行业的纵深领域研究,从而带来高效率的转化。整个行业也实现从IaaS 基础架构服务、 PaaS 高适配服务、SaaS个性化服务这一完善的生态商业链条。


在小优课堂的商业模式中,其售价仅为同类产品的25%左右,低价格并不等同于低价值。在研发初期团队即将目光放到了更长远的盈利与社会服务的属性上,期望可以满足更多中小型机构及个人内容创作者的需求。小优团队将重点放到TO B上,用自己的优势为培训机构补充短板,不是加盟下线,也不是进军下沉市场,而是深度挖掘用户需求。为用户打造独立品牌IP,实现基于移动互联网的营销裂变,拓展线上的营收渠道,从课程上线发布到完成订单转化,提供一站式解决方案,与线下渠道结合形成营销闭环。目的在于帮助教育培训机构降低成本,提高效率,完善产业链,实现培训机构的互联网转型,帮助机构实现盈利。


所以小优课堂在为B端用户提供知识付费平台的同时十分注重C端用户体验。因为不管to C还是to B,归根结底都是to C。在用户的多元化使用场景不断增加的情况下,小优课堂的“富媒体+视频直播”不仅能有效满足用户需要,也可以帮助用户合理利用碎片化时间。在小优团队中,产品经理会根据用户的需求对我们的产品进行实时优化调整,便捷的操作和低门槛让用户的接受度更有保障。小优课堂从产品和技术入手,以更敏感的视角捕捉C端用户的需求,提升产品用户体验,定义产品演进方向。


同时随着5G时代的临近,意味着超高的传输数据速率,广覆盖下的移动性保证,可以支持高清教学音视频的实时传输,易于打造“身临其境”的沉浸式教学体验,帮助学生更好捕捉课堂细节。让远程多课堂即时通讯成为可能,无论是身处天南海北,都能通过实时传输的教育视频实现跨地域的资源共享,在提高教育资源应用效率的同时,有益于进一步消除教育的地域性不均衡矛盾。

对于未来在线教育的市场前景,小优课堂在不断完成自身重塑的同时有着更加冷静的思考。尽管市场普遍认为,随着5G时代的来临在线教育将再次迎来快速发展,小优课堂认为当下商业运作中应更多着眼于产品,从细节之处着手,以应对复杂的市场环境。

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