支招名师：沈阳市第二十中学数学教研组长、市骨干教师徐妍

备考建议

数学学习的四个递进层次分别是：数学知识、数学方法、数学思想、数学素养。高考是选拔性考试，常常以数学知识、数学方法为骨架，以数学思想、数学素养为精髓来指导高考命题。因此，在高三数学二轮复习时，要突出“数学思想方法”“数学素养”的统帅和引领作用，高屋建瓴，统揽全局，让学生感悟到数学的魅力，使数学课堂教学展现出厚重的文化底蕴。

1、保持乐观，积极面对

首先要正确认识高考。高考是考生走向成功的一块跳板，是走向成熟的成人礼，考生们苦读寒窗十二载后水到渠成的收获季节！要乐观并积极，要使自己进入“放松不放纵”的境界。要树立战胜困难的信心，克服紧张、烦躁情绪，挖掘思维和知识的潜能，考出最佳成绩。

2、紧跟老师，深思勤务

有不少学生觉得做题少是自己分数低的原因，因此计划在复习阶段大搞题海战术。其实高考并不是完全拼时间，抓紧时间不仅意味着你用了多少时间，还取决于你利用时间的效率如何。这里的关键是要听好老师的课，要在老师的指点下肯于思考，善于思考。要不断地反思、总结，举一反三，这样才能提高效率。明确高考“重点”板块，突出二轮“主体”专题。对高考“考什么”“怎样考”了如指掌，如此才能做题有选择，反思有章法，钻研更深入。要在老师的引导下，进行复习与训练，巩固并提高。

3、以点带面，巩固“三基”

在专题复习和试卷评讲过程中，以平时练习、考试中出现的问题为主线，对一些典型的例题、习题和考试试题要作进一步的“借题发挥”。一是可选择与本专题的基础知识、基本技能和教学方法有直接关系的题，二是选择出错较多的题等来对其总结、发散，这样学好数学的信心就会大增，经过100天持之以恒的训练，在高考中取得满意的成绩不成问题。

4、补充强化，完整系统

抓“得分点”，强化规范性问题有效剖解，思维层次分明。运算设计合理有效，表述清晰。语言简洁明了，叙述条理清楚，结果(论)表达完备。强化符号语言表述的规范性，达到“简洁明快”的效果。发挥“模拟试题”的“模拟”作用。要有时间观念，强化时间意识，在规定时间段，处理有效问题。

建议：①优等生：客观题用时40-45分钟；选做题用时3-5分钟；17、18、19题，每题5-8分钟；20、21题，每题15-20分钟。

②中等生：客观题用时50-60分钟；选做题用时3-5分钟；17、18、19题，每题8-10分钟；20、21题，每题10-15分钟。