“每个学生都有自身独特的优点、优势，需要老师去发现和发掘。”石门实验学校校长罗剑辉表示，学校坚信“人人有优点，个个能成才”，从学生生命成长的内在需要出发，坚持有教无类，因材施教。学校设置百门扬长精品课程，创设扬长大讲坛、扬长大擂台等活动，设立扬长体艺节、扬长心育节、扬长科研周等扬长节日，搭建一个扬长实践基地，使学生通过“找长、育长、见长、成长”，扬己之长，展现才华。同时，石门实验学校坚持“让每一个孩子都有一套个性化课程”的目标，深化扬长课程供给侧改革，打造多元化的课程体系和丰富多彩的活动，满足学生多样化的需求。

如何解决教育资源的有限性和学生发展需求多样化的矛盾？石门实验学校鼓励更多教师加入进来，提供扬长课程。学校挖掘教师特长，并鼓励教师结合本学科特点开设相关扬长课程。例如，学校观察到地理教师李桂生平时喜爱研究中医文化。学校根据他的特长，鼓励他开设“中学生健康与保健”课程，指导学生利用中医文化调理身体、练习八段锦等。

为激励更多教师参与开发扬长课程，学校设定教师评价指标。学校还让学生在期末从教学内容、教学过程等方面，对扬长课程进行评分，评选出十大扬长课程。通过“走出去”与“请进来”，提升教师教科研能力和课程开发能力。为进一步满足学生个性化需求，学校通过整合学生、家长、校友等优质教育资源，为学生开设更多扬长课程。与广东省非物质文化遗产传承人冯桂英取得联系，开设“藤艺世界”藤编扬长课程。

目前，石门实验学校构建了三大层次八大类百余门课程。学校立足核心素养和关键能力，组建了组织与领导类、运动与健康类等八大类课程群，每学年择优开放100多门扬长课程，供学生选修。

“月下飞天镜，云生结海楼”……在扬长大擂台上，石门实验学校学生奋勇争先，参与到飞花令班级挑战赛中。石门实验学校搭建锻炼舞台，促进学生特长发展。学校每周利用扬长大擂台、扬长大舞台开展多类学科、文艺展示活动，让学子们自主策划、展示才华。扬长大擂台囊括多学科，学生踊跃参加。在扬长大舞台上，学生充分展示其艺术才华，丰富文体生活。

为给学生发展提供更丰富的实践空间，石门实验学校建成科技作品制作中心、创意写作中心等学生八大学习中心，搭建“爱乐农场”扬长教育实践基地，建设了生命体验馆、茶艺室等30多个不同功能的活动体验场馆。学校还设立扬长心育节、扬长体艺节等扬长节日，为学生搭建展示才华和作品的平台。

2023年CATTI杯全国翻译大赛正在火热报名中！大赛由中国外文局翻译院和全国翻译专业学位研究生教育指导委员会联合主办。报名时间截至2023年4月14日。语种今年新增俄语，共设有中英、中日、中韩、中俄四大语种。类别设口译、笔译。参赛对象分大学组、境外组、社会组，其中大学组分为专业A组、专业B组、非专业A组、非专业B组。大赛组委会提供专业权威的纸质版和电子版备赛资料。更多精彩详情，请关注官方公众号“全国外语赛事服务号”、“全国外语赛事订阅号”。

（信息来源：中国教育报）