家长也分层,您在哪一层?

咣。。咣。。。咣。。。马上该期中考试了,各学科老师都带领着学生进入了最后的复习阶段,不知道学生紧不紧张,各学科老师倒是很紧张,恨不得一节当成两节课用,除了语数外,政史地生也加入了其中,各个学科,各个时间段,各科课代表这时候都在用一切可用的时间对各学习小组进行背诵过关任务。一片繁忙的景象,这只是在学校期间,周末时间,各学科教师在群里发的满满的背诵任务,要求家长监督,帮忙配合督促孩子知识点背诵。同时任课教师也通过微信,私信,打电话,发短信请班主任协助在群里督促家长监督孩子背诵各学科知识点!我也不例外,周末通过在群里对家长和学生进行各种动员,目的都是一个,让孩子们完成各任课教师布置的任务!但是周末返校,晚上进行背诵抽查的时候,那结果让你瞬间火冒三丈,又失望透顶!能站起来通过课代表抽查提问的孩子寥寥无几。所以我作为班主任不得不在群里发出这样的微信: 各位家长大家好,今天晚自习,我就语文,政治,历史,生物背诵情况进行了抽查,结果发现的情况如下: 1、 有的同学根本不会背诵,或者在家里根本没有背诵,却拿着家长的手机在群里发已经会背了,家长却不知道。 2、 有的同学被抽查,站起来后背的结结巴巴,明显不会背,我问在家也是这样给家长背的吗?孩子说,没有给家长背,家长就问,老师让背的课文背会没?学生回答背回了,家长也不检查,就在群里接龙孩子已完成。 3、有些同学确实不会背,但是在家也在努力背诵,家长全力监督,亲自看着孩子背诵,你的陪伴孩子看在眼里,更重要的是他知道自己的父母不会糊弄老师布置的任务。 4、有些孩子抽查站起来背诵的特别熟练,全班同学都为这些孩子鼓掌,孩子也更加坚定了信心,也通过孩子了解到父母关心自己的学习,要求很严格。掌声同样也属于默默付出的家长,请坚持下去! 总结:请各位家长朋友对号入座,记住这句俗话:种瓜得瓜,种豆得豆, 有付出才会有收获,假付出,假努力,欺骗的永远都是自己,孩子的未来永远不会陪着孩子演戏。 咱们班的周末作业完成情况,我认为是值得肯定的,虽然有些孩子的作业完成质量有待提高,因为他们知道我严,不好在我这糊弄过关,一旦不完成,立刻会让家长到校陪着补作业,是这样要求的,也是这样执行的,他们也看到了,所以产生了敬畏心, 家长朋友们,怎样让孩子优秀,不是只对着孩子啰嗦的讲些大道理,关键在于真付出的陪伴,真负责的监督,日积月累的点滴进步,陪伴着孩子养成好的学习习惯! 以上微信内容发到群里之后,我随后看到家长回复:收到。我趁热打铁,将网上传阅转载的微信好文章也发到了群里: 亲爱的家长,你在第几层? 家长是唯一没有经过培训就直接上岗!所以家长在教育孩子的方面 千万不要急功近利,也不可只生不养,   下面这几种行为,都是身边最常见的。看一看,你是第几层次的家长?   第一层次:家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。   第二层次:家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。   第三层次:家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟着,热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。   第四层次:家长为了教育孩子去学习,他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。   第五层次:家长为了教育孩子而提升和完善自己,因为他们明白,“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。   最高层次:父母真正认识到每个人都是独一无二的,发现“我是谁”比“成为谁”更重要,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则支持孩子成为真正的自己。   亲爱的家长们,你在第几层? 微信发出之后,我相信家长们都看到了,教育孩子不只是学校老师一方的努力,家校之间必须形成合力,必须肩并肩,一条心,一起走,一定赢!
发表评论
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:

相关文章

推荐文章

'); })();