“单科外语成绩提高了80多分，总成绩更是从级部尾端考到了前几名。”青岛古镇口海军中学高三学生张乐阳细数着自己学习日语后的变化。原本对考大学这件事情都不抱希望的她，如今锁定了录取分数较高的师范类院校。而在海军中学，从2022年面向所有年级开设日语班到现在，有大量的学生与张乐阳一样在日语学习中找回了学习自信，实现了学业上的成功逆袭。

让学生在自己擅长的赛道上奔跑

“学生从小学甚至更早就开始接触英语，但现实中，因为英语成绩失去进入心仪院校机会的学生不在少数。”高二级部主任解恒宾介绍，反观选考日语的学生，他们往往能在高考中拿到更高的分数，实现“弯道超车”。为此，海军中学精准把握新高考方向，开辟日语赛道，满足学生多元化的成长成才需求。

“目前，学校近百名学生选择学习日语。”学校日语学科带头人、教研组长安百雪介绍，与英语相比，日语的优势在于报考人数少、学习难度低、提分快，很多学生也更擅长。“日语高考分数与英语一样，满分都是150分。但从词汇量上来看，日语高考的词汇量要求仅仅是英语的一半，加之日语和汉语同根共源，相对容易学习和理解，记忆日语单词的所需要的时间明显少于背英语单词的时间。”

而在专业报考上，日语考生几乎不受限制。在《2022年普通高校招生工作规定》中就有明确规定，除军事、国防和公共安全等部分特殊院校外，高校不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制。

师资精良，全天候陪伴学生成长

“刚开始家长和学生对日语班并不解，觉得学了这么长时间英语都没学好，半途改日语就能学好吗？但是最近咨询日语班的家长一下子多了起来。”深究海军中学近期日语班“爆火”背后的原因，其中之一是学校3位日语教师各个都身怀“真功夫”。

海军中学得3位老师日语水平均达国际一级，这意味着他们的日语水平已达到最高一级。其中，安百雪除日语水平达国际一级以及外，还有拥有专业八级、日语JTESE准A级证书。 在自身日语水平过硬的同时，她们还拥有着丰富的教学经验，执教经历均在4年以上，并对日本文化有着深度的了解，安百雪与冯厦都有在日本访学得背景，张文文则是研究生毕业于大连外国语大学。

更重要的是，在海军中学这样高水平高素质的教师能够全天候靠班，随时随地为学生答疑解惑，陪伴学生成长。“每一个同学日语基础是不一样的，有的学得快一些，有的慢一些，老师们会利用自己的个人时间，针对每个学生的不同日语学习情况，一对一辅导。”高二日语班孙文楠表示，老师们都非常敬业，对学生的态度也都非常亲切温和，尊重学生的个性。

兴趣为引，打造学生喜爱的课堂

“原本觉得上外语课是一件很枯燥压抑的事情，但是学校的日语课带给我了不一样的体验，课程轻松有趣，现在我对每一堂日语课都充满着期待。”张乐阳说，课堂上老师带学生们一起排练日文情景剧、学唱最新潮的日语歌曲、给最火的动漫当配音演员。同时，学校还面向对日语感兴趣的学生设置了日语多元课程，让同学们在cosplay、寿司制作、日本舞蹈等多样化的活动中感受中日文化的异同，拓宽国际视。而这样的学习方式让学生收获的不只是日语知识，还有运用日语的能力、对日本文化认知的提升迅速。

“日语的语法习惯及其学习思维方式跟英语相比大有不同，有的学生在刚接触时不能很快适应。”安百雪坦言，这使得学生学习日语的难点大多集中在听力与作文上，部分学生在接触了一段时间日语后，因为听不懂、写不出，打起了退堂鼓。而这也是海军中学日语教学团队在教研备课中着重攻克的问题，如今已经探索出了一套科学成熟、符合教育规律的解决方法。

老师聚焦学生的兴趣点，将情景剧、日剧、动漫等学生喜闻乐见、适用于教学得方式应用到课堂教学中。比如高一学生在学习到日语七年级第16课《老鼠开会》时，老师会为学生准备好道具，课堂上，学生自由选择想要扮演的主人公，分组上台还原课文中情景。“这样的方式让每个学生都能参与进课堂，还充分锻炼了日语表达能力和自信心。”安白雪说，学生们“沉浸式”出演让自己发现很多同学还颇具表演天赋。

同时，“135课堂教学模式”下的日语课堂充满了掌声、笑声、辩论声。“不管正确与否，只要敢于站起来回答问题，老师和同学们会立即给予掌声，老师在讲课非常的幽默风趣，同学们也会常常因为一道语法题在小组讨论中提出自己的见解，‘争’出个答案。”张乐阳说，这样的学习模式让自己日语学习动力更足。

学业提升显著，成长为更好的自己

面对青报教育在线的采访，高二日语班学生刘辰自信大方，侃侃而谈。“其实之前我很内向，因为学习成绩不好所以比较‘社恐’，尤其是英语成绩基本在六七十分。”刘辰说，自己是高一下学期开始学日语的，一开始还担心是否来得及，会不会占用太多其他科目的学习时间，学习一段时间发现，学习日语是一件非常有成就感的事，考试基本在130分左右，进步了80个名次，总结出了自己学习日语的方法。“我的方法是多听、多练、多表达。”

张文文表示，相较于英语，日语入门更简单，所以高中开始学习完全来得及。日语课时与英语课时一样，日语班沿用了学校小班授课，培优补弱、一对一辅导等高效的教学方式，在不耽误学生其他学科学习时间的情况下，学校为学生留出了充足的日语学习时间。“很多学生因为日语在学习上‘开窍了’，将自己学习日语的方法运用到其他学科，积累了更多知识，学习上自信起来，学业提升显著。”

如今，不止乐阳和刘辰这样的个例，在学校倾力打造的日语赛道上，绝大多数学习日语的学生成绩提升显著，以学校高二日语班为例，在最近一次的期末统考中，整体成绩位列全区第二。从海中学子的成长变化中也不难看出，学校高中部倾力打造特色化办学模式，为学生发展搭建多元的舞台；在青岛古镇口海军中学，每一个学生的潜力和兴趣都能被挖掘，每一个学生也都在适合自己的发展道路上，成长为更好的自己。

青报教育在线 高晶欣