热词：“双减”

　　政府工作报告：推进县域义务教育优质均衡创建，实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，深入落实“双减”政策，健全课后服务经费保障长效机制。推进普通高中多样化有特色发展，深化普通高中育人方式改革。

　　热议：百年大计，教育为本。中小学生教育“减负”问题不仅事关我国教育体制的改革，更是青少年全面发展与健康成长的重要一环。“双减”是摒弃机械化、重复性、无限量地消耗学生时间和精力的做法，是为了给学生营造更大自主发展的空间，这对教育本身提出了更高要求。必须深化教育改革，打破“唯分数论”，以“双减”为抓手，构筑教育新生态圈，让教育回归育人立德、涵养灵魂、传递善美、崇尚人格的本质涵义。推行“双减”，不是一减了之，而是要在教学中加责任、加引导、加服务、加创新，在量上做“减法”，在质上做“加法”，促进“质效双增”，既要不断优化教学环节、提升教育服务质量，让学生在校内学足学好，也要开展丰富多彩的课后服务，让更多孩子在减负担的同时增长知识、兴趣和能力。只有让“双减”政策真正发挥实效、长效，才能更好促进孩子们健康快乐成长，拥抱更加出彩的未来。

　　（代立）