消除学生档案和求职简历中的“第一学历”概念，解决大学生就业的结构性矛盾，把新职业纳入社会保险体系中……今年全国两会期间，代表委员围绕大学生就业提出的建议可谓是最热门的话题之一。这些之所以频频冲上热搜，是因为其准确戳中了大学就业的堵点痛点。

就拿求职者遭遇的“第一学历”歧视来说，是“唯名校”“唯学历”的价值取向在作祟。而扭转这种群体性惯性思维，涉及复杂系统的重新构建，显然并不是一朝一夕的。那么，要不要去做呢？必须去做，否则只能人人苦其久矣。谁来做呢？每个人都是行动者。

相关部门在政策制定中的导向作用极为关键。比如，摒弃把教育与学校等级化的教育发展思维，以减少等级观念在就业市场的二次传导；鼓励新业态新职业发展要少喊口号，把规矩立起来、配套搞起来，让年轻人干事创业少一些后顾之忧。

高校与企业是人才供需的两端。双方多对话、多联系，一定要像朋友一样熟络起来。沟通交流不要支支吾吾，建议想法不要藏着掖着，一起想方设法把就业难与招人难共存的堵点疏通开。高校学生实践实习与基层岗位要进一步加强连接，探索深化定向、定岗、订单式培养，打通信息不畅的堵点和职业认同的痛点。

而更为关键的是，就业创业的大学生要把自己的主观能动性调动起来。机会不是等来的，问题在任何阶段都会存在。即便一时求职不顺，也不要气馁，多去与身边的老师、同学沟通，看看问题到底出在哪里。遇到问题积极解决问题就好，千万不能让情绪上有堵点。毕竟，“就业”的答卷人终究是自己，即使是再强大的外力也只是催化剂。（本报评论员 刘钰）