“你们请放心，在孩子教育方面遇到任何困难，学校和老师都会尽力解决。”
“假期里，你们要教育孩子不要私自到危险的区域玩耍。”
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著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”
2023年金昌市教育局组织全市各级各类学校开展的寒假“千名教师访万家”活动已经顺利结束，本次集中家访活动中，学校管理人员、班主任、任课老师深入特殊学生群体家中，辅导学困学生，关爱留守儿童和单亲学生，受到家长欢迎和社会广泛好评！
市直学校开展寒假
“千名教师访万家”活动
金昌市理工中等专业学校：
面对面、电话、短信、网络等多种家访形式对1000余名学生进行了家访。老师和家长亲切交谈，了解学生寒假生活情况、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方法，并向家长宣传法律法规及学校管理方法，普及家庭教育知识，切实增强了家长的家庭教育责任意识和学生的法律安全意识。
金昌市金川高级中学：
班主任、各科任课教师通过班级视频会议、电话、微信、办公室谈话等方式，与家长进行了“访谈”交流，向家长告知学生在校具体表现，分析学生成绩变化的原因，针对孩子的教育问题引导家长用正确的思想、方法教育培养孩子，努力提升家庭教育水平。心理教师开通热线，接听家长、学生电话咨询，进行专业的心理咨询和辅导。寒假期间学校150余名教师对1000多名家长进行了多形式的家访，深受家长欢迎。
金昌市龙首高级中学：
为进一步加强家校沟通与协作，让家长更好地了解学生学习情况及怎样利用寒假合理安排假期学习生活，龙首高级中学组织召开了寒假线上家长会，向家长介绍学校的办学理念、办学特色、日常管理要求等，共促学生学业水平的提升。
金昌市第一中学：
“我们要悉心爱护和帮助那些有困难的学生。哪怕是一个甜甜的微笑、一句真诚的问候、一句公正的评价与赏识，他们都会为之感动不已，为之鼓起学习和生活的勇气，为之灿烂一生。”学校老师们纷纷表示。在家访活动中与家长进行真诚交流，就学生假期作息安排、体育锻炼、家庭劳动、交通安全、如何有计划地坚持完成阅读、社会实践活动等作业，进行了耐心细致的沟通。帮助学生度过了充实而有意义的寒假。
金昌市特殊教育学校：
特殊的学校必须付出更多的爱，学校多年来坚持家访活动，这个寒假学校管理人员又组织老师们逐一排查学生家庭情况，成立家访小组走进学生家庭，与每一位特殊孩子的家长促膝而谈，了解学生在家的生活情况，并勉励学生及家长要正视困难，始终保持勤奋拼搏的精神和吃苦耐劳的品质，树立信心，自强自立的面对人生。
金昌市幼儿园：
为加强家园联系，充分发挥家园教育合力，市幼儿园各班教师结合班级实际情况，通过不同形式的家访活动，详细地了解了孩子在家的生活情况、健康状况、行为习惯等情况，向家长传递科学的教育理念和教育方法，针对孩子的性格特点、兴趣爱好提出合理性的建议。
永昌县所属学校
寒假“千名教师访万家”活动
永昌县第二小学：
党员教师、年级主任、班主任开展组成家访团队，以“春风送暖意，家校结同心”为主题开展寒假家访慰问工作，及时了解学生寒假在家的学习生活情况及思想动态，耐心倾听家长对学校工作的反馈和建议，本次家访活动也得到了家长的理解和支持，共同推进了家校协同育人的实效性。
永昌县第四小学：
岁末寒冬，情牵万家。寒假县四小开展了以“暖心家访，让心面对面”为主题的家访活动。家访中，老师全面了解了班级学生家庭环境、在家表现、学习和生活习惯等，主动征求家长对学校、班级和老师的意见和建议，同时也向家长准确反馈了学生在校期间徳、智、体、美、劳等方面发展情况，深受家长欢迎。
永昌六坝中心小学：
“情暖寒冬，寒假家访暖人心”。寒假学校家访小组在校管理人员的带领下，对家庭经济困难学生进行了家访慰问活动。老师们进村入户，深入学生家庭，老师向家长了解了学生在家的表现、兴趣、爱好等情况，与家长交流教育理念，听取家长对学校建设、班级管理等方面的意见和建议，形成了共促家校协同育人的良好氛围。
永昌县第六中学：
学校管理人员带队携手金昌市心理咨询师协会、班主任教师一起走村入户，组织开展了寒假“千名教师访万家”活动。家访中向家长介绍学校的办学理念、办学特色、日常管理要求等，了解家长平时对子女实施教育的状况，详细了解学生家庭中存在的困难和问题，勉励经济困难家庭的孩子消除自卑，树立自信，乐观地克服成长过程中的困难。此次活动拉近了教师与家长的距离，让孩子们感受到老师的关爱，家长们感受到学校的温暖，使家校之间的桥梁更加坚固。
永昌县第七中学：
师爱满情怀，节前来家访。在兔年春节前夕，组织广大教师亲自走访285个特殊学生家庭，向家长开展安全教育、法治教育、“双减”政策、“五项管理”的宣传，将谈话内容认真记录在册，以备在日后的教育教学工作中给予更多的关注和爱护。
金川区所属学校
寒假“千名教师访万家”活动
金昌市第一小学：
学校家访团队开展寒假“家访暖人心，共育促成长”家访活动，在家访中给学生带去新年的祝福和温情的关怀，全面了解学生家庭状况、寒假生活安排情况和在家学习及作业完成情况，同时与家长共同制定培养学生发展计划，让家访活动落到实处，见到实效。
金昌市第一小学：
寒假家访活动中，学校家访小组进行了分类家访，重点针对单亲家庭、特困生家庭、特殊学生家庭、学困生家庭、留守学生家庭进行了重点家访。家访活动结束后，老师们认真填写《教师家访记录表》，并及时反馈到学校，旨在听取对教育发展的意见建议，梳理问题清单，切实为家长、学生排难解忧。
金昌市第三小学：
学校管理人员、班主任、科任教师三级联动，分阶段采用多种方式开展家访活动。家访中和家长共同探讨孩子的教育问题,并为困难学生、留守儿童送去温暖；心理老师对有特殊心理问题的学生进行一对一的心理辅导；科任教师检查学生寒假作业，询问学生在家学习和活动情况，指导家长重视学生读书活动、家务劳动等。
金昌市第四小学：
学校通过家访进一步了解学生的家庭结构、生活习惯、身体状况、兴趣爱好，为家长介绍学校办学理念和班级育人特色，及时解答家长关注的教育政策和热点问题，对家长关注的“五项管理”、“双减”政策、课后服务等问题做了解释说明，对说普通话、写规范字做了宣传教育。
金昌市第五小学：
家访前老师们通过班级群、电话等方式提前与家长预约时间，确保家访工作顺利进行。在家访过程中，老师们全方位深入了解了学生在家的学习及生活情况，并积极向家长宣传“双减”、“五项管理”等政策，引导家长关注学生的心理健康、睡眠时间等，并主动征求家长对学校的意见建议，活动得到了家长对学校工作的大力支持和理解。
金昌市第六小学：
学校家访工作组在家访前，对家访的对象、内容、形式及工作要求作了详尽的安排部署。家访中，向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现，并了解学生的家庭情况、在家表现。老师们认真听取家长对孩子、学校的期望与嘱托，共同交流家庭教育的观念与方法，使家访活动落到了实处。家访活动结束后，认真填写活动记录表并反馈学校，进一步梳理意见建议，促进家校共育工作。
金昌市第七小学：
家访中学校管理人员带队，班主任和其他科任老师积极参与，向家长反馈家访学生在校期间徳、智、体、美、劳等方面发展情况，详实了解学生在家表现、学习和生活习惯以及家长期望水平等，并根据学生特点，与家长共商促进学生全面发展的教育策略，有针对性地对家长开展家庭教育指导，提升家长家庭教育水平。
金昌市第八小学：
全校共43位教师全员参加，走访涉及全校23个班级共248名学生，电话家访324人，短信家访59人，网络访问222人。教师重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”。在家访时与家长一起分析学生的优缺点以及成败的原因，共同寻找解决的办法，明确学生今后发展的方向，让家访活动既有力度、更有温度。
金昌市实验小学：
全体班主任32位教师全部参与家访活动，其中上门家访35名，重点家访单亲家庭、困难学生家庭、学习困难学生家庭，留守学生家庭。本次家访共征集意见、建议累计35条。从思想、生活、学习上全方位关爱每一名学生，学校力求每一次家访都能取得实效。
金昌市龙门学校：
家访中，老师们精心策划，注重实效，力求形式多样。着重了解学生在家表现、自学、生活习惯、参与社会实践等情况，全面反馈学生在校表现情况，帮助家长正确认识孩子特点。重点向家长宣传科学的家庭教育方法以及心理健康知识，提升家长家庭教育能力和水平。
金昌市第三中学：
学校提前研究部署家访方案，组建家访小组，由学校管理人员、班主任、任课教师及校警参与其中。家访中，老师们与家长促膝长谈，表扬学生在校优秀表现，分析学生学习中存在的不足，查看学生寒假学习计划，建议学生加强身体锻炼，强调注意交通安全，用电安全等，让家访活动成为一场实实在在的暖心教育。
金昌市第五中学：
学校在家访前提前策划、精心安排、认真组织，十个家访小组全面陆续开展家访活动。每组由学校管理人员带队，班主任和其他科任老师参与。家访教师与家长交流学生在校表现、存在哪些问题、表现突出的地方，与家长共同商定育人策略，并向家长介绍办学情况、听取家长意见，实现与家庭的“零距离”对接。
金昌市第六中学：
“通过家访，教师不仅了解了学生的家庭情况，而且更加深入地体察到了学生的内心世界，针对孩子的教育问题与家长们进行真诚交流，引导家长用正确的思想、方法教育培养孩子，努力提升家庭教育水平，促进家校共育”。学校参与家访活动的教师表示这才开展家访活动的真正目的。
金昌市第七中学：
“了解实情、解决困难、传递关爱、助力成长”作为家访工作准则，号召全校教师积极参与家访工作，组建了由学校管理人员、班主任、任课老师参与的多层次、立体化的家访团队，与班主任一道从思想引导、管理服务、学业指导等方面开展多角度、专业化的指导。每到一名学生家中，老师都会与家长或监护人面对面交流，并且根据孩子们的不同情况，或对孩子进行学业和生活能力的指导。
金川区东四沟小学：
家访前，学校召开教师大会，重点强调家访活动的纪律、要求、安全注意事项等。班主任与任课教师根据学生的学习情况、学习习惯以及开学前面临的困惑做了细致分析与预判，确保家访活动能真正帮助学生。家访中，老师和学生家长促膝长谈，深入地了解学生的家庭状况，成长环境以及学生在家表现、学习习惯、生活习惯和思想状况等，帮助他们诊断和解答中考前可能面临的疑惑。家访后，每一位家访的教师都认真填写家访记录，也写下对此次活动的真实感悟。
美好的教育是家校间的双向奔赴，而家访正是一场温情行走。金昌市教育局开展的这次寒假“千名教师访万家专项行动”，涌现出许许多多默默奉献的优秀教师和管理工作者，他们用自己的“真情、真心、真爱”来诠释教育的温情。后续，让我们一起来看看这些“家访小故事”背后的“大爱”………