秋风起，秋意浓。11月16日，市北区幼小衔接“零起点”阅读教学大单元全景集备展示暨徐磊名师工作室研讨会在青岛市第五十三中学小学部举行。市北区教育研究发展中心小学语文教研员胥翠芳老师指导本次活动，全区一年级语文教师热情参与。

　　课堂展示 落实素养

　　青岛台东六路小学毛迎雪老师执教《小小的船》一课。毛老师根据本单元学习任务群，设定了“探寻神秘夜空”的主题，以开心超人的卡通形象设立了闯关的学习情境，符合学生的年龄特点，激发了一年级孩子的学习兴趣。课堂上，毛老师采用多种方法引导学生进行识字教学，扩大了学生的识字量。老师在指导学生学习儿歌的时候，注重语言的运用，创设情境，指导朗读，让学生学会运用叠词来创编表达。

　　青岛第五十三中学小学部雒倩倩老师执教《四季》一课。课上，雒老师创设了“代言最美四季”的任务情境，将语言文字的学习与认识大自然的事物充分结合，由识字到朗读，再到创意表达，层层深入，自然有效地完成本节课的学习任务。整堂课的设计，雒老师坚持“生本课堂”的教学理念，关注学生的学情和生活经验，通过学生的自主观察、自主发现，加深理解和体验，让学生在轻松愉快的学习氛围中体会情感，发展语言。

　　集备展示 精研深思

　　青岛北仲路第二小学教研基地校、徐磊名师工作室的老师们以一年级上册第四单元为例，进行了题为《“童趣语文”真实任务情境下的大单元教学》的大单元全景学习任务整体设计展示。徐磊老师以“真情境、真任务、真生活”三个关键词为统领，带领团队老师分别从大单元内容分析、大单元学习目标、大单元情境任务设计、单元学习规划等多个方面，结合一些具有实操意义的实例，为参会老师们细致全面地展示了大集备及团队磨课的成果。徐磊老师还以“识字写字 童言童趣”为主题，与老师们分享了一年级识字写字方面的经验及建议，将一年级识字写字教学工作落到实处。

　　经验交流 赋能成长

　　青岛台东六路小学的周燕老师、青岛第五十三中学的朱广磊老师分别做了评课和经验交流。周老师以《立足“零起点”，用“新”衔接》为题，从“知行合一养习惯”“恰当方法学汉字”“快乐阅读伴成长”“创新作业重实践”四个方面与老师们分享了幼小衔接的经验做法。朱老师以《“语”你同行，零点启航》为题，从趣味、习惯、激励、探索几个方面分享了培养一年级学生学习习惯的优秀做法。两位教师都从“零起点”学情着眼，从幼小衔接角度出发，注重学生的常规习惯及语文学习习惯的养成。

　　青岛敦化路小学的王雪梅老师做了题为《引航语文零起点，助力识字兴趣点》的经验交流，从直观识字、理性识字、实用结合三个方面分享了一年级识字写字教学的教学方法和教学策略。

　　总结提升 高位引领

　　活动最后，市北区教育研究发展中心教研员胥翠芳老师进行了精准点评和专业指导。胥老师对全体教师提出了三点建议：要从素养导向的教学目标等进一步思考如何促进新课标的落实落地；要进一步加强“零起点”教学的目标设计和策略选择，把习惯的培养放在首位，注重学生学习兴趣的培养，基于学情进行教学安排，注重学习方法的习得和运用；要进一步落实大单元全景集备。胥老师勉励全体教师要不断地进行学习与反思，将本次会议的内容、精神和要求与组内老师进行分享交流，并落实到今后的教学和教研活动中。

　　有道深浅在研思，唯以求真踏实行。通过本次充实高效的教研活动，老师们进一步明确了新课标教学理念和大单元设计思路。教研是一场诗意的修行，在这个秋风乍起的日子里，我们积蓄力量，遇见更好的自己，努力做好教育路上的点灯人！