青岛广电·教育频道讯  国家专业教练员团队入校指导、涵盖10项体育运动的“70号体育俱乐部”成立、新学期校园体育节同步开启……3月2日，青岛二中分校启动学生体质健康水平提升行动，探索教体融合新模式，多措并举增强学生体质，助力学生全面发展。

70号体育俱乐部成“品牌”

10大项目助力学生个性化发展

“青岛二中分校地处江西路70号，我们以校址为俱乐部命名，打造‘70号体育俱乐部’教体融合品牌。”3月2日上午，青岛二中分校“70号体育俱乐部”在学校操场揭牌。

青岛二中分校校长法少鹏介绍，学校致力于构建多元化、有特色、成体系的体育课程，充分利用校外优质资源，成立了“田径、篮球、排球、足球、羽毛球、武术、瑜伽、健美操、橄榄球、棒球 ”10个高品质体育俱乐部。既有传统体育项目，又与时俱进地加入了时尚体育运动，多样化的运动项目为同学们提供了更多选择的机会。

“高一、高二期间，学生们打破班级授课制，可以自由选择体育项目。”法少鹏介绍，丰富的运动项目和完备的体育设施，为同学个性化发展提供帮助，“这十个俱乐部都是学校面向社会聘请的高水平、高质量体育教练员执教的。”俱乐部通过开展体育活动、训练和比赛，培养学生的运动技能，顽强拼搏的体育精神和终身锻炼的运动习惯。

高二创新学院学生刘晓彤说：“进入高二后，学习压力渐渐增大，有的时候会感觉身体和神经都很紧绷。”为此，她选择了学校俱乐部开展的瑜伽课程，“经过一段时期的练习和关节拉伸，长期伏案的我体质增强了。”现在的刘晓彤会在每周的周一到周三迫不及待地奔向瑜伽课教室，在忙碌的学习之余寻求身心的放松。

一天一节体育课

将体育活动育人功能落到实处

在青岛二中分校，一天一节体育课，运动氛围被“拉满”。记者了解到，近年来，青岛二中分校以强身健体、陶冶情操、锻炼意志、塑造人格为出发点和落脚点，以提升学生体质健康、掌握运动技能为目标，积极探索实施“一天一节体育课”新模式。

“在完成原有的每周三节体育课的课程标准基础上，针对高一、高二的学生，我们还另外开设了两天的自主选修项目，每周总共五节体育课。”学校体育教师张樱欣告诉记者，课时安排调整充分利用学生在校时间，满足学生身心健康发展和学生体育技能个性化选择需求，对学生学习效率提升起了积极作用。

选修课一学期一选，学生可换项目，也可继续上学期的选择。“三年下来，我们的学生至少掌握两项体育技能。”法少鹏说，每周四的体育课，学校将劳动教育与体育相结合；周五则是面向全体学生的体能训练课，提升学生体质健康水平。

国家级体育“大咖”坐镇

助力教体融合工作再上新台阶

“致力于给更多优秀学生搭建广阔的发展平台，充分挖掘整合校内外优质教育资源，强化对学生发展的高端引领和支撑。”法少鹏介绍，学校高度重视体育教育教学，教体融合让学生更有自信，学习更加积极自觉。

作为深化教体融合、探索高质量竞技体育后备人才培养新模式的一次重要实践，山东省田径运动会与二中分校共建教体融合基地揭牌成为当天活动的“焦点”。

“我们将安排最专业的教练员走进校园，走入课堂；为学校的体育教师提供最专业的田径方面的培训；带来最专业的体育赛事活动体验，让孩子们感受到体育的乐趣，感受到田径的魅力。”山东省田径运动协会会长张华表示，同时，协会还将借助学校优质的师生力量、良好的场地硬件设施，为学校在体育特长生的选拔、培养、输送等方面打通渠道，提高培养质量。

身体健康是国民第一素质，要把孩子的体育兴趣培养起来，体育技能训练起来，体育习惯养成起来。青岛市教育局副局长韩东表示，下一步，希望青岛二中分校能与山东省田径运动协会深入合作，在打造特色体育课程、提升学生体育学科核心素养、推进德智体美劳全面发展等方面开拓创新，形成可复制可推广的经验模式，全面提升学生综合素养。

随着体育节节旗冉冉升起，高一高二同学进行了广播操展示和体能训练展演。整齐划一、饱满有力的动作展现出二中分校学子的青春风采。

看着一张张洋溢着青春与活力的面庞，法校长动情地说道：“春回大地，我们希望把孩子们引到室外，让他们动起来，到阳光下跑起来！在缓解大脑疲劳、提高身体素质的同时，还能让体育锻炼与学习相辅相成、共同促进，将孩子培养成为一个身心健康，阳光快乐的人。”

据了解，下一步，青岛二中分校将在获评“青岛市教体融合示范学校”的基础上，继续擦亮教体融合品牌，以创新举措引领体育教育，推动体育课程内容形式变革，促进学生的个性化成长和学校高质量发展。（QTV教育频道记者 于润）