编者按：

朗读亭自2018年6月7日正式走进山大起，便受到广大师生的喜爱。一周过去，“在朗读亭朗读”的热度也始终不减。朗读亭旁，不仅有早早相约一起朗读的学子们排队等候，还有听闻消息兴致冲冲赶来的留学生认真准备着，更有学识渊博的教授满怀深情地看着手中的书册。除此之外，朗读亭还吸引了许多童真可爱的小学生，在老师的带领下前来朗读。

长队的一部分

细致阅读的留学生

沉醉于朗读的吴开晋教授

好奇且期待的小学生

朗读亭内的人来来往往，许多人在这里讲述了一个又一个令人动容的故事。下面，就让姗姗带你走进他们内心的情感世界，细细领略吧！

耿建华教授：朗诵是提高

民族精神素质的有效方式之一

谈起朗读，耿教授首先表达了自己对《朗读者》节目的喜爱和支持：“它能让大家有机会读一读文学的典籍名篇，对陶冶情操、丰富和升华我们的精神生活非常有好处。我到朗读亭这儿来，也是因为觉得能通过朗读表达一些精神上的东西，所以要来支持。”

“朗读也是延续了山东大学之前的传统。”他直言。山大中文系之前有一位教授叫高兰，他发起了抗日战争时期的朗诵诗运动，是当时的代表人物之一。他的名篇《哭亡女苏菲》，是因他的女儿在抗日战争时期患疟疾死去而诞生的，他写的这篇长诗，通过对亡女的悼念反映国统区广大人民饥寒交迫的痛苦生活，并对国民党反动当局发出强烈控诉，激起广大读者的共鸣和反响。后来到了八十年代改革开放初期，山大校内的朗诵诗已经办得很好，并且经常举办朗诵会。这次朗读亭进山大，也算是延续了这个传统。

这一次耿教授读的是山大作家班毕业生雪松的散文《穿堂风》，因为作品回忆了农村生活、祖母和家乡，体现了乡情亲情，他读这篇文章就是想呼吁同学们出来读书不要忘记自己的家乡和亲人，不要忘本。谈到在朗读亭中朗读的感受，他说：“朗读亭里是一个特别封闭的环境，有别于广场朗诵和室内朗诵，没有受众，相对封闭，可以更好地按照自己的想法去读，更自由更随心。”因此他也鼓励同学们走进朗读亭，读一读自己的故事。

李天一：想起的是西北的风

六月的午后 和他们的脸

6月9号是全国高考结束的第一天，天一的朋友圈再次炸开了锅：大家纷纷刷着“照毕业照一周年纪念”、“毕业狂欢一周年纪念”和有点残忍的“全国二卷一周年纪念”。她想起自己练了三年的记叙文和话题作文，结果高考返祖，考了散文和半命题作文。那场没有硝烟的战争号角一旦吹响，冥冥之中决定了未来的方向，所有考生全神贯注、蓄势待发，一如当年的自己。

于是，夹杂在朋友圈的一条条“高考加油”里的朗读亭打卡，就显得格外稀有。鼓足勇气站进那座小亭子之前，她特别自然地想起了《再别康桥》，不仅仅因为这首诗本来就是徐志摩跟母校告别的诗，还因为她与这首诗有些独特的渊源：她高一时候进校广播台就是读的《再别康桥》，最喜欢的语文老师讲的第一篇课文就是《再别康桥》……《再别康桥》里“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”那种句子，将学校里一草一木描绘得真实生动，引起了她的共鸣。她想起自己的家乡所在：地图上西北边小小的一点；想起自己快毕业的时候拎着相机到处拍、怎么看怎么觉得母校好看，想起那种想记住所有的景色的贪恋。

她回忆起高中生涯，是“爱生如爱子”的班主任顺手帮她收拾好桌子，还教她做人的道理；是基础扎实的政治老师酒中仙人般洒脱，没有板书和PPT，一根粉笔从买菜的零钱讲到中美贸易战；是不爱夸人的年级主任平时严肃而刻板，临到毕业才说这是他带过的最好一届……脑海里的很多瞬间拼凑成嘴里的诗句和想念，站在亭子里的她念的是志摩的诗，想起的是西北的风、六月的午后和昔日同窗们的脸。

“他们分布在全国各地，只有我自己在济南。”

广播电视台群颂：是《太阳吟》里

九曲回肠的梦里家乡

是《送别》里一壶浊酒道不尽的余欢

13日下午，广播电视台的部分成员在朗读亭旁进行了群颂，他们身姿昂扬，书声琅琅，以朗读的方式表达山大人的情怀。

两位广播电视台的同学这样说：

“我觉得《朗读者》是一个很浪漫很有情怀的节目，因为感情是这个世界上最美好最天真的东西，而朗读就需要朗读者把感情读出来，来体现这份真诚和热忱。我更喜欢《送别》这一首，相对于《太阳吟》，它少了一些硬朗的气质，多的是情景交融下的伤感，都说最伟大的是悲剧，所以在朗读中格外能感同身受。同时因为是群颂，大家一起读，跟喜欢的人一起做喜欢的事情，感觉还是很不一样的。”——吴优

“朗读亭进山大，本身就是山大人展现风采面貌的机会，同时我们可以借助这个平台发出山大声音，让更多的人了解和热爱山大。”——刘政

朗读者来了又走，故事形形色色。他们读的是书上的文字，讲的是自己的故事。

百年山大，朗读的是回忆，是历史，是传承，也是岁月的吉光片羽。

文/颜秉雪

图/郭坦 韩立娜 吴慧敏 许小康

部分图片来自受访者

编辑/张月

责任编辑/张钟昱高考大家