曾几何时，蒙恬率几十万大军北击匈奴，胡人不难南下而牧马，卫青、霍去病打的匈奴痛哭流涕，使其妇女无颜色。武功最强是大汉王朝，三国时期国家分裂，地方诸侯随便吊打周围蛮夷。

汉朝是春秋战国统一之后的第一个朝代，那个时候人们的战斗力绝对不是盖的，都是长期战争剩下来的高手。从汉武独尊儒术开始，就已经开始了弱民、愚民的策略了。

隋朝发明科举制，唐朝发扬光大。前期开疆拓土得益于没有大规模铺开科举制。安史之乱之后，没有合格军事人才，开元盛世断崖式下跌。

宁为百夫长，胜作一书生。

科举本意是为了加强皇权，结果弱化了国内军事力量。举孝廉中正制时候，蛮族没什么机会。科举后，宋明对付蛮族屡败屡战。科举貌似加强了皇权，其实看最终结果，当国家衰弱时，更加凄惨；举孝廉中正制时期，分裂成各路军阀，还可以吊打蛮族。科举生多是打工仔心态，贵族世家子弟的责任心更强。

古时候的门阀士族子弟是文武算学经营都要学的，至少要精通六艺，而下层人可以仅仅学文学就淘汰掉旧式的士族，造成社会人才类型越来越单一，越来越向文科发展。如果科举可以多种科学并考，估计社会的活力还是可以保持的。科举后凭借单科即可做官，其中穷人最容易获得的就是读书，写作文。老式门阀贵族确实竞争不过。

中国武力最强大的汉唐，一个举孝廉，一个中正制（科举制起于隋，大规模推开到武则天，初唐还是中正制）。科举制成熟于宋，弱宋是不用争。明的实力比汉唐差远了，可见科举问题很大。汉唐最终还能武力自保，宋明的结局是被俘跳海上吊，惨烈。

书中自有黄金屋，书中有女颜如玉。

两宋为了改变自唐和五代十国以来的武将拥兵自重割据一方的局面，削夺武将兵权，降低武将地位，利用科举考试提升文人地位，不断地重用文人，从社会的根本上抹杀了国人的尚武精神，国人尚武精神的流失。

两宋300余年，在经济、文化、科技、农业、工商业、手工业等诸多方面都领先世界，但在文武之间失去平衡，一直重文抑武，所以常被外族欺辱，被称之为“弱宋”。“弱宋”指的是朝廷昏庸，并不是说宋代的中国人民族气节弱，事实是，在蒙古横扫欧亚大陆，精英殆尽之后，南宋独立支撑数十年。

宋朝与士大夫共天下，苏东坡等就是当时的公知，只会打嘴炮，连燕云十六州一带都收不回来，连续两次被蛮夷金蒙灭国。

明朝写八股文的科举制登峰造极，实际控制陆地版图缩水厉害，现在张家口一带就是土木堡之变的发生地，当时是边疆了，这还是大明建国才81年。清朝汉人八股文继续走起，开疆拓土有赖不读书的满蒙军事贵族。

富家不用买良田，书中自有千钟粟。

安居不用架高堂，书中自有黄金屋。

出门无车毋须恨，书中有马多如簇。

娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。

男儿欲遂平生志，勤向窗前读六经。

宋之后古代中国的社会阶级结构是士，农，工，商。士这个阶级是读书人。几乎完全是靠科举制制造出来的。读书人是社会上等阶级，又是国家官吏的主要来源，所以政府和民间都重文轻武。在皇家的大力倡导下。大家都努力读书。希望因此可以光宗耀祖。当然尚武精神就式微了。统治者要的也就是这种效果。打天下的时候要武将。守天下的时候还是文臣安全。