她叫何超群，今年24岁，京东（成都）客户服务中心员工。两年前何超群大学毕业，抱着试一试的心态，“专业不对口还成绩平平”的她“斗胆”向万人青睐的大公司投去了简历。可谁知，就是简历上简简单单的两个字——“公益”，让何超群被著名电商企业京东一眼相中？做公益给一个普普通通的大学生究竟带来了什么？又是什么让她最终能从成千上万的竞争者中脱颖而出呢？

公益不光靠一腔热血

何超群说，自己最早接触到“公益”两个字是在2008年。当时上初二的她听说四川发生了大地震，所以全校的孩子们都开始参与募捐，“刚开始觉得很好玩，不外乎就是找妈妈要一点钱，说我要去帮助别人。听到别人说谢谢，心里很高兴。”后来上了高中，何超群加入了当地的一个志愿者联盟，开始做一些交通劝导、空巢老人慰问等社区关怀活动。

“当时我们去敬老院给爷爷奶奶洗个脚、剪剪指甲，就遇到了这样的问题。有可能在某一天里，这个爷爷奶奶已经被洗过十次脚了，怎么办？所以当时我们的定位就是做单纯的演出。联盟对志愿者有要求，必须会有一方面的特长，至少不会成为别人的负担。”2012年，何超群考入西华大学。因为之前有公益活动的经验，所以她开始把大多数的时间和精力投入其中。“这一年我们成立了‘蒲公英公益’组织，致力于留守儿童项目研究。我们为孩子们设计了大量的主题活动，但却面临着很多现实的问题——没有钱，更没有资源。”

最艰难的时候，“蒲公英”团队只有何超群和另外一个小伙伴在苦撑，而服务对象则是一个40多位留守儿童的团队，“只有一个基地、两个队员，然后告诉我，‘下周你们要活动了’，但我什么都不懂啊，什么管理啊，什么执行啊，又没有钱，无奈之下我只能发起校园募捐。”

活动经费不够，何超群就只能悄悄垫钱，但让她最伤心的还不是钱。一年之间，“蒲公英”团队从30多位队员慢慢缩减到只有10多位，压力最大的时候何超群说自己甚至想过“解散”，“当然真的压力很大，刚好听说还有一个志愿者联盟搞得不错，我就偷偷去‘取经’。慢慢我发现了两个团队建设的法宝：一是耐心二是资源。像我原来那样，空有一腔热血是远远不够的。”

2015年3月，何超群成立了第二支公益组织——“白开水”，那年她正念大学三年级。这一次，何超群有了更远大的目标，她把目光放到了藏区援教计划，同时志愿者的招募也不仅仅限于学校内的大学生，而是扩大了有这方面参加意愿的社会人士。

为了让刚成立的“白开水”避免“出师不利”的局面出现，何超群决定先前往甘孜州教育局寻找川西最需要帮助的学校。背着大包，拿着宣传册，搭车找当地人带路，一个多星期里，何超群真找到了7所符合帮助条件的希望小学。但真正走进小学一看，何超群却“傻眼”了，“我们原本以为这些小学可能基础条件特别差，但事实正好相反，电子白板、电子画板、多媒体教室，城市里教室该有的东西，他们那里也有，看上去非常不错。那么，这里真正缺什么呢？”

何超群开始挨个挨个找老师谈心，这才发现了问题的关键。“很多90后的年轻老师都会无意中给你透露出这样的信息——他（她）在这里只是过渡，很少有人愿意扎根，只是为了以后能调到条件好一点的镇上、县上学校。老师并不避讳孩子谈这些，而孩子们也是羞涩地笑笑，但你能明显地感觉到，孩子们听到了，但他们并不理解这是为什么。”

到希望小学能做什么？什么才是孩子们最希望的？经过一个多星期的调研，何超群重新明确了团队援助目标和方向，“我们是一群90后有活力的志愿者，所以我们能带给孩子的不只是书本上的那些知识，而是一些情感类或者心理方面的课程，包括怎么让孩子们认识自己现在的处境，怎么样通过自己的努力，能够改变面前的生活。”

用真心打动幼小的心灵

在康定的普沙绒小学时，由于交通不畅无法出山，所以吃过晚饭后，何超群只能拿着老师们送过来的睡袋，开始夜聊。

听说是城里来的志愿者，校长突然拉着何超群的手说：“非常感谢你们来这里，我想拜托你一件事情。”校长最“挂牵”的学校一位50多岁的代课老师，他因为肢体残疾导致右脚无法站立，行走需要拐杖支撑，校长解释说，“这位老师所代课程的班级年年都是康定县一二名，每节代课费10元不等。看你们有没有办法帮这位老师解决一下实际问题？”为了教育，这位代课教师终身未娶，独居在学校的一间小房里，当晚何超群问这位老师,“您这么做值得吗？”老师回答说：“为了这里的孩子，为了教育，我愿意奉献我的一生！”

后来，这位代课老师的故事被何超群分享到了团队中，很多90后的年轻人听后都备受鼓舞，而在与孩子们相处的每一天里，何超群也开始慢慢寻找到这份公益事业背后更多的含义。那是一个叫李艳萍的小女孩，她能歌善舞，但由于家庭离异，她只能暂时和奶奶住在一起。一天下课后，她拉着何超群的衣角问：”姐姐，我能叫你妈妈吗？“后来何超群去家访才得知，女孩父母离异后均有自己的家庭和孩子，所以她和奶奶只能住在小姨家的牛棚，“姐姐，是不是社会就是这么不公平？”

“听到这个问题时，我和其他三个小伙伴完全懵了！根本不知道该说什么。”第二天，何超群又带着李艳萍和其他小伙伴去爬山，“爬山的过程中，我问他们,这是不是最高的山？是不是爬过这座山就能出去？他们说一定是最高的，不可能还有比这更难的。”但是等大家真正爬到山顶时，何超群说，孩子们才感慨，原来世界上还有那么多的高山，自己脚下的或许真不是最难的。

从那以后，何超群把上课用的黑板划成了三块：一块是书写上课的内容，一块是孩子们的签名，还有一块是孩子们写自己每一天的心情。“慢慢地，你会感觉到孩子们愿意写，更愿意跟你讲心里话，或许有的事情他们还不懂，但有人告诉他们，总有一天会在心里开花结果的。”对于那一年的收获，何超群的本子上这样记载着：“‘白开水’累计输送优秀教师90+人，援教学生达600+人次。成立首年，联动魔方公司为其中一个学校修整操场，捐赠新华字典400本。”

何超群是一位徒步爱好者。2013年，通过攒钱她拥有了自己的第一台单反相机。背着这台相机，她拍过牛背山的云海日出，拍过色达漫天的繁星，拍过丹霞纹路地貌，但在2014年走过川西时，这件自己最心爱的东西却留在了马边县一座靠近寺庙的学校里。“孩子们从来没有见过相机，看到我给他们拍照片时，都跑过来看，很新奇。”但仔细了解才发现，这些孩子们都在寺庙旁边，学校只有1个老师，只能教他们一些普通的文化知识。“他们当中很多人可能一辈子都走不出去，但教他们如何使用相机，只是为了告诉他们，外面的世界也很美丽！”

坚定自己的追求与梦想

2016年5月，何超群大学就快毕业了。当听说有很多知名的大公司到学校招聘，何超群说自己其实没报多大希望，“有的公司自己专业不对口，加上我大学成绩平平，根本就没有想到会找到合适的工作。”

投出去的很多份简历都没有回音，但偏偏有一家公司要单独面试何超群，所有的同学都楞了，包括何超群本人也很纳闷——“我被选上了吗？我凭什么被公司看中？”一面试，何超群才发现所有的问题都是对准着她简历上的“公益”而来——“为了做好这份公益，你都曾经做过什么？”“如果失败，你怎么来努力弥补？”

一场原本紧张的面试，变成了何超群的“公益演讲”，过去几年的努力让她拥有了比同龄人更多的成熟、自信——为了校园募捐，何超群曾专门到食堂、到公交车上去演讲，培养自己的表达能力；为了管理团队，何超群曾学习了大量的管理类书籍，并在实践中得以实施；为了寻找合作资源，何超群学会了如何与商人、公司以及政府相关部门沟通，训练了自己的交流能力……“在她的面试中，我们感觉她和其他学生有很大的区别，不仅仅是沟通、表达能力特别强，她在公益活动中所积累的执行力和领导力，也是我们非常看中的。”当时负责何超群面试的京东集团人力资源部邱沛然这样解释说。

武侯融媒记者 胡晓枭