现在的父母都知道鼓励孩子的重要性，一旦孩子做得对了就会毫不吝惜自己的表扬，但是鼓励的方式也有很多种，父母如果不能够正确的掌握鼓励的方式，其实会给孩子造成不好的教育方式，表扬孩子也是有门道的。
孩子做错了要惩罚，这是一种管教方式，但是他们做好可也要表扬，适当的表扬能够增强孩子的自信心，让他们更有动力做的更好。
有的父母不会鼓励孩子，将孩子的正确行为看做是理所当然的事情，但这背后其实是家长更加趋向于孩子犯错行为，认为做得对的都是理所应当，反而是犯错的需要重视。
长此以往，孩子也会有类似的思维模式，看不到自己做得好的，只关注自己的缺点，逐渐变得自卑。这样居安思危的方式确实能够有效避免错误，但是也会打击人的自信。
而且孩子会认为只有自己做错了事情，家长才会花精力关注自己，他们就会在犯错的道路上一去不复返，明明可以做的很好的事情也要故意犯一点小错来吸引父母的注意。
这也就是孩子叛逆的开始，有了这样的想法之后孩子只会在家长的关注下叛逆越来越严重。
孩子会变得非常擅长用各种方式犯错，所以父母鼓励孩子不仅能够增加孩子的正向思维，而且还可以避免他们在成长的道路上“跑偏”，在孩子做对事情的时候适时适度的表扬他们，而并非是犯错的时候打击批评孩子。
不仅要表扬还要当面表扬，当孩子做一些乖巧听话事情的时候，不管对孩子积极行为给予的是一个微笑还是说出口的称赞，孩子都能够感受到父母对自己的支持，下次还会做得更好。
用奖励来加强正面行为，这叫做“正强化”，这是一种有效的手段，能够产生立竿见影的效果，从而鼓励叛逆的孩子让他们变得更好，与父母更好的进行互动和合作。
表扬孩子这几个字听起来谁都能做到，但是想要做好也是有讲究的，所谓有效表扬没有想象中的那么容易。
美国教育专家认为：很多家长的奖励其实并不是在表扬孩子，而是在贿赂孩子。
比如说经常能够看到在幼儿园门口与父母哭闹不停想要回家的孩子，有的家长为了能让孩子赶快进校门，就会这样对孩子说‘你如果乖乖进去，放学之后我奖励你吃最喜欢的汉堡包。’
这样的话可能很多家长在孩子小时候都和他们说过，因为在公共场合尽快让孩子配合自己冷静下来，能减少很多尴尬，其实这个时候的奖励就是在贿赂孩子，或许安抚的效果达到了，但是并没有产生很好的效果。
父母用这种方式来阻止孩子犯错，这样的结果只能是适得其反，因为孩子在哭闹上得到了甜头，他们下一次再想要达到自己目的的时候，就会用同样的方式去争取。
这只能让孩子意识到自己哭闹是达到目的的手段，父母会任由自己开出条件并且爽快答应，这些都是理所应当的，等到孩子年纪再大一些，他们就不会只因为一个汉堡包而答应父母的条件了，想要的东西会更多，条件也越开越大。
奖励与贿赂只有一线之隔，如果孩子习惯了用做不恰当的事情来得到“奖励”的话，那么将来他们的思维模式就会有问题。
父母要做的就是用恰当的方式来引导孩子做正确的事情去赢得奖励，给孩子的顺从行为正面鼓励，其实奖励并非只需要物质，口头表扬的力量有的时候会超越物质奖励。
口头表扬不仅能够随时给予，而且不需要花钱，更重要的是，对于孩子来说，给予表扬远远要比给孩子买玩具吃大餐来得更加有意义。
那些表扬的话语能让孩子铭记一生，在《叛逆不是孩子的错》这本书中，作者关于怎样去表扬孩子给出了以下几点建议。
表扬孩子的时候绝对不能敷衍或者让孩子感觉父母没有走心，家长首先要诚实和发自内心的对孩子说出表扬的话，多用一些丰富的词汇和表情。
让孩子能够感受到父母的真诚态度，让他们知道家长是真心为孩子高兴的，而不仅仅知识风淡云轻的一句带过。也就是说要针对具体问题进行表扬，而不是总说一句“你真棒”。
只要表扬的足够具体，孩子就能感受到语言中的情感和力量。一定要在交谈中让孩子知道家长在意的是哪些具体事情，这样他们下次就会加强这方面的优势，逐渐让行为越来越好。
孩子是能够听出语言中的夸张与虚伪的，家长不能表扬起来没完没了或者总是翻来覆去的就一件事情夸个不停。
在对孩子做出积极评价之后就要将注意力放在其他目标上，不要总是一件事情反复提起，其实一句话的表扬胜过不断重复的鼓励。
语言简短不代表没有力度，相反能给孩子留下更加深刻的印象，重复有可能会减弱表扬的力度，甚至有可能孩子会认为那些表扬的话都是敷衍的称赞罢了。
在表扬中要让孩子准确的知道他现在做的事情和之前有什么不同，并且要要告诉孩子为什么他现在做的事情是更好的。
没有对比就没有差距，如果在表扬的时候能让孩子清楚的知道现在自己做的有多好，他们会更加有成就感，让孩子知道自己之前和之后的差别在哪。
表扬是有时效性的，之所以说口头表扬好也是因为口头表扬能够很快速的对孩子的行为做出正面鼓励。
父母在看到孩子做的好的时候，马上就表扬，表扬的时间越晚效果也就越弱，激励效果也会大减。
即使只是口头表扬，家长也要尽量做到每次都不重复用词，这样孩子会有新鲜感，家长的表扬效果也会更好。
如果每次都是相同的词汇，表扬的力度会减弱，甚至有的时候相同的表扬词汇会让鼓励这个行为失去意义。
孩子会认为家长的表扬只是习惯上的口头禅罢了，这样家长的真心也无法体现出来。表扬越多样，态度也就越真诚。
即使孩子做得好不好要看结果来检验，但是家长一定不能只将目光放在最终的结果上，多看到孩子的努力的过程，而且要将孩子的努力放在表扬的首位。
鼓励孩子胜利的过程要优于鼓励胜利的结果，这会让孩子觉得自己对生活是有掌控行性的，会激发孩子的主观积极性，下一次愿意付出更多努力去做得更好。
这样即使孩子最后失败了，如果父母能够看到他们努力的过程，那么在接受下一次挑战的时候孩子也不会退缩，相反能够更加努力的做得更好。
虽然说口头奖励是最快也最方便的，但是家长也要时不时的给孩子一些其他形式的奖励，只有将口头奖励和其他形式的奖励结合起来，才能发挥鼓励最大的作用。
不过还是建议要以口头奖励为主，物质只能是辅助。而且家长一旦承诺了任何口头奖励之外的决定，就不能食言，一定要做到。
一旦家长失去了孩子的信任，那么今后不管是什么类型的奖励孩子可能都不会放在心上了。
奖励孩子不仅是承诺物质和一句“你真棒”就可以的，家长要多开动脑筋，让鼓励达到最优效果。
"| 留言与评论（共有 0 条评论） |
