文|阳光育儿那点事 文章原创，欢迎转发，非授权不可搬运
现在已经到了开学的季节，但是很多宝宝因为假期玩得太high，还进不了学习的状态，所以虽然只是开学第三天有些老师已经点名提醒有些孩子不在学习当中，目前课程已经进入了正常的阶段，每天一个课程如果跟不上的话很有可能被落下，所以如果不在学习状态中的孩子很有可能出现基础知识不牢固的问题。
那么一旦孩子在学校产生挫败感，就会出现厌学不爱学习，所以在这种恶性的循环当中，我们首先是要找到孩子不爱学习的原因。当孩子不爱学习会有一些预警出现，做父母的需要保持察觉，一旦发现孩子有以下表现的时候，应该及时的引起关注。
①上学前哭闹
首先有的孩子表现的非常强烈，每天早上送他上学场面像是\"打仗\"一般，孩子哭闹，家长在一边歇斯底里的大吼，这种状态是非常危险的。说明孩子已经抵制所有跟学习有关的事情，直接表现的就是不愿意上学，感觉上学就像是去监狱一般，受管制受压迫，让他感觉极为不舒服。
就算是强迫到了学校，脑子开小差，听不到老师的任何讲课内容，所以他的心思和精力并不完全放在学习上。这类孩子大多都是没有明确的理想和目标，并且求知欲望不是很强烈，所以在学习和生活当中都处于消极的状态，没有上进心，遇事不乐观。
②不认真听课
其次在课堂上会有老师反映孩子上课的状态，家长也可以跟老师对接一下，多多关注孩子在课堂中的表现。有的孩子专注力好眼睛一直盯着老师看，所以吸收能力就会非常强，但是如果注意力不集中，对学习不感兴趣，而且外面的一点小动静都可以把他\"勾\"过去，好像跟学习无关的任何事情都会引起他的注意，就不希望把大量的时间都花在学习上，这类孩子没有规则感，而且主次不分，不知道自己的职责和义务，也不知道自己主要的任务是哪些，久而久之就会成为老师眼中的坏学生。
③讨厌写作业
有的孩子积极性比较高，放学之后马上写作业，因为不完成作业就没有心情做其他的事情，而且态度也很认真。但是对学习感到厌倦，或者是不愿学习的孩子，他对写作业完全就是一种被动性，不存在主动性，态度也是消极不认真的，只是为了完成作业而完成作业，所以在家长不监督的情况下他能就会能躲就躲，很多时候还会偷工减料好像不是给自己学的，而是给其他人写的一样，这样的孩子学习态度有问题，而且对学习的积极性不强，对未来的规划性也不明确。
④不看重成绩
没有制定学习计划或者说是缺乏学习的目标的孩子，认为学习完全是为父母而学，他认为我上学父母就会开心，我不学习他们就会难过，并非发自心底的对学习的渴望，所以没有明确的目标和方向，不知道自己学习是为了什么，就算是成绩较低时也不会引起紧张和难过，同时在考完试之后不主动去总结错误的问题，也对错题不感兴趣，所以对学习的要求不高。
在了解孩子这些不爱学习表现的时候，我们需要重点对待，父母们也要多上上心，需要好好的跟孩子进行沟通和交流，但是在进行引导之前，我们必须要找到问题的根源在哪里？孩子为什么不爱学习呢？因为世界上没有天生不爱学习的孩子，大多都是后天一些环境的因素所造成。
①个人因素
孩子学习成绩一直很好，但是会偶尔马虎一次，考了低分会特别消沉，这里孩子缺乏自信，而且会让他感觉学习的压力很大，没有一个正确的学习方法，也是问题的关键，比如学习当中很多知识点需要技巧掌握，如果没有掌握技巧，即使花再多的时间可能成效寥寥，并不是很显著，这样会打击孩子的积极性，会受到挫败感。
心理上的问题也决定着孩子是否能够全然的面对学习的压力，能不能适应校园的改变。在小学阶段的孩子可塑性比较强，但是一般到了初中阶段孩子对孩老师的话听不进去，老师对孩子也起不了领导和主导的作用，此时的学习状态完全靠自觉，如果孩子上课不积极，下课不主动，对于错题难点不能及时问老师，都会对成绩造成不良的影响，如果他已经适应了成绩下滑，却无力改变的时候，他的成绩就很难得到提升，同时心理上也会成很大的挫败感和压力，自信心慢慢受到限制认为自己就是如此没用，所以在这种思维模式下，他就会自暴自弃，破罐子破摔，进入原地踏步，止步不前的状态。
②环境因素
学校因素
在了解孩子的个人原因之外，我们还需要了解环境因素所造成。环境可以分为两点，因为对孩子来说在进入校园生活之后，最多接触的就是学校和家庭，那么在当今的教育下，对孩子普遍的教育标准就是以成绩来衡量，这种评价方式可以鼓励孩子，但是也会让孩子受挫，而且现在中国式的课程，老师和学生之间完全是属于机械化的运转模式，老师讲学生听，然后不停的练，不停的做试题，单调而又枯燥的学习方式，孩子们觉得上学真的是一个劳心费神而又枯燥无味的事情。而且再加上难点，普遍比较高，所以就慢慢的丧失了对学习的兴趣，直到感觉到厌烦，出现厌学的问题，同时孩子们的心理健康也受到了伤害。
家庭因素
家长对孩子的期望过高，把所有的希望都寄托于孩子身上，希望他能成才，但是期望过高，可能看到的结果并不是太好，这会给孩子制造无形的压力。
有些家长为了达到望子成龙，成龙望女成凤的目的，便开始填鸭式的教学，切断一切有学习无关的事情，比如孩子做他感兴趣事情的时候，突然打扰，这样不仅会降低孩子的专注度，而且会感觉到厌烦，因为做作业不能够让他继续做喜欢的事情，这样的家长大多都是自己一厢情愿，并且喜欢将自己的想法强加在孩子身上，从来不顾及孩子的感受。
但是很多家长也说了这样做都是为了孩子好，但是我们在做这件事情之前，或者在为孩子好之前，一定要征求孩子的意见，不要强制性的给予他，这样会丧失了他自主学习的积极性或者是学习的自觉性。
①增加学习的成就感
帮孩子找到正确的学习方法，引导孩子培养成良好的学习习惯，如果孩子现在正在一年级，大家一定要把握好这个黄金期，放学写作业，不要做其他任何的事情，而且多问问孩子校园当中发生了哪些有趣的事情，让他找到学习的乐趣和答对题的成就感，这样才能够调整孩子的状态，并且提高孩子的积极性，因为学习的乐趣和成就感会让孩子增加继续学习的动力。
比如在一开始家长可以找一些简单的题让孩子进行练习，当孩子答对的时候要夸奖他，很细心或者很喜欢动脑筋，或者是很认真，给孩子一些实质性的反馈和表扬是非常不错的。然后再慢慢提高试题的难度，其中一定要注意，由简单到难的这个过程要缓慢容易接受的，希望家长在这一过程都需要耐心的陪伴在身边，及时的给予帮助。
②设定目标
自我激励的方法可以让孩子提高学习的动力，引导孩子学习是为了什么？比如我们可以先问一下孩子找他的愿望是什么？如果孩子想说我长大了想拥有很多的玩具，那么我们可以问孩子：\"你觉得自己买玩具好？还是做一个自己更喜欢的玩具比较好？\"孩子大多数都会选择后者，那么做一个玩具需要什么呢？
是不是需要充足的知识量，如果我们好好学习，将来就能够获取到这些知识，并且制作很多很多感兴趣的玩具，这样教孩子的理想和愿望落地的时候，孩子就会知道学习给自己带来的好处有哪些？并且让孩子自我激励，告诉孩子有理想就是最棒的，而且要鼓励他大胆的去完成目标和理想，也可以在短时间里给孩子做一个学习的计划，让他一点一点的接近目标，在这期间如果孩子做得还不错的时候，记得给孩子一些实质性的奖励。
结语：
对于不喜欢学习的孩子或者是现在假期综合症比较严重的孩子，首先需要了解孩子的心理活动，对他的一举一动都要进行关注，然后从以上的问题找到原因进行对症下药，正确的与孩子保持沟通，让孩子敞开心扉的与我们进行交流，平时可以带孩子参加各种文化活动，增加业余生活，培养兴趣爱好，不要一味的惩罚，因为如今的孩子都比较喜欢宽松的教育方式，所以鼓励和惩罚并行，这样才是聪明妈妈教育孩子的智慧方法。
深度解读育儿过程遇到的问题，欢迎各位宝妈宝爸与我共同分享养娃过程的点点滴滴。
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