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来访者的案例中，常常会听到家长的抱怨，孩子在玩游戏的时候，输了，乱发脾气。常常和小伙伴玩得很开心，结果却是不欢而散。练习吉他，练了几次，喊手痛就不练了；在学校参加比赛，没有拿到好成绩，回家就撒气，说再也不参加了…这些都是孩子，典型的“输不起”的表现。

回到家，乐乐把自己的书包一扔，气呼呼的说“下一次比赛，我再也不参加了，”妈妈知道乐乐是因为朗读比赛的事不高兴，为了这次朗读比赛，乐乐一直很用心的准备着，查资料，写稿子，练习发音，因此爸爸能理解乐乐现在糟糕的心情。

“跟爸爸说说怎么回事。”爸爸让他让乐乐坐下，试探着问。

“今天朗读比赛，我只得了三等奖，我那么认真的准备。”乐乐有点生气的说。

“第一就只有一个，不可能人人都得第一，而且三等奖也不错，总比没有的好，”爸爸安慰说。

“我准备了那么久，为什么不能得一等奖？而且得一等奖有很多奖励，我只有一个小本子，真没意思，以后我再也不参加这种比赛了，”乐乐似乎有生不完的气一样。

爸爸觉得这事跟乐乐讲再多道理也没有用，因为她根本听不进去。于是爸爸对乐乐说，“乐乐，跟爸爸出去骑车转转怎么样？”乐乐也想摆脱这件烦心事，便答应了爸爸。

乐乐刚学自行车的时候只会踩半圈，爸爸则是踩整圈，爸爸特意找到一块空旷的场地，提议和乐乐进行自行车比赛，结果乐乐输掉了比赛，爸爸问乐乐“知道你为什么会输掉比赛吗？因为爸爸踩的是整圈，你踩的是半圈。”乐乐不服输的劲又上来了，为自己辩解说，“您是大人我是孩子，所以我才输掉了比赛，如果和其他小朋友比，我肯定赢。”正好这时邻居家的可可骑车经过，不过可可已经学会了踩整圈，爸爸让乐乐和可可比赛，结果还是乐乐输掉了比赛，不过乐乐没有为自己辩解，也没有抱怨，而是抹了一把头上的汗水，对爸爸说，“爸爸你叫我踩整圈吧，”就这样爸爸耐心的给乐乐做示范。

等到乐乐学累了，爸爸就陪她坐在路旁的台阶上休息，爸爸语重心长的说，“人的一生当中有很多比赛，只要是比赛，就一定会有输赢，赢了固然好，但是输了，要输得起，只有接受失败，改正缺点，才能不断进步，最终取得胜利，乐乐托着腮沉思的片刻，若有所思的点了点头。

当乐乐因为输掉一次比赛而抱怨气愤的时候，爸爸试着开导她，但是没有效果，于是爸爸带着乐乐去骑自行车，在骑车比赛的过程中，让乐乐懂得了“输得起”的道理。

从儿童心理学的角度上来讲，孩子的“输不起。”是属于一种正常的现象，因为不论什么事情，孩子总是希望自己比别人厉害。，但是由于孩子年龄小，心理不成熟，因此一旦有不如人的地方或者输给别人的时候，就会出现生气，愤怒等情绪。

孩子“输不起”的心态，对自身的健康成长很不利，一个“输不起”的孩子心理承受力一定比较差，在遇到一些挫折失败的时候，就不能以正确的心态去面对，且很容易陷入不良情绪中，不仅会给自己的身心健康带来影响，还会影响孩子之间的人际关系，让孩子拥有一份输得起的精神，就会有助于提升孩子的“抗挫力，”让孩子在以后遇到挫折时不容易跌倒，那么如何让孩子学会输得起呢？

1，给孩子示范对待失败时的态度。

日常生活当中，我们会遇到一些问题，这时候可以趁机为孩子树立一个正确对待输赢的态度的榜样，比如妈妈做菜时，把整包的鸡蛋打破了，这时不要抱怨自己，而是笑着说，“还好没有整袋的鸡蛋都破了。”爸爸在给自己的车子换胎补气的时候，“奇怪，哪里出错了呢？看来还是长得不够仔细，也在认真一点找。”类似诸如此类的场景，家长以积极、乐观的态度对待失败，孩子们耳濡目染就会增强面对困难，挫折的信心和勇气。

2，教孩子正确看待失败。

日常生活中，孩子输不起是很正常的，但应该教会孩子怎么去正确的认识到失败，失败了，如果只是单纯的觉得掉面子，那么我们要告诉孩子，失败不一定是一件坏事，人生的旅程当中，不是每一个人每一场比赛都会赢，失败不一定是坏事，采取积极的心态，从失败中总结经验教训，失败就是一件好事，当然孩子在经历“输”的时候会有小小的失落，家长朋友们应该给孩子安慰鼓励，比如这次失败了，没关系，一次输赢并不代表什么，这次输也不代表下一次会输啊，只有不断努力，成功就是必然的结果。

家长朋友们可以告诉孩子，“胜败乃兵家常事。”输赢不重要，重要的是自己面对输和赢的心态要保持平稳，“胜不骄，败不馁，”是一个成功人士才有的心胸和气度。

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