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文丨福林妈咪

我们常说：“心有多大，舞台就有多大”

这里所说的“心”，其实指的就是我们的视野。放在孩子的教育上，这里所指的“舞台”，我们也可以理解为：知识、思维、情感等等的“能力”提升的范围。

换句话说，视野决定了孩子成长的范围。

那么视野从何而来？

首先，一定程度上来自于孩子本身，对于世界的认识和理解。

孩子自身视野上的获取，对认知能力的提升有很大的体现。举个很简单的例子，一个经常融入大自然，经常旅游的孩子，他对知识的兴趣往往能浓厚，理解能力也往往更强。

其次，不可否认的是孩子认识世界、了解情感本身就具有一定的局限性。

这句话很容易理解，孩子的知识有限，对于所看到的世界，产生更多的是感性的认知，而非理性的认知。

比如，看到大树，孩子会产生茂盛、绿色的清新感、枝干带来的粗壮和强硬感等等的感性认识。他无法理性的认识到树木的本质就是碳原子的组合。

因为这些局限性，孩子更多的视野来自于教育，来自于父母的传递。

也就是说，孩子通过感性认识了解世界，而教育和父母则通过理性的分析，帮助孩子更全面的了解世界，了解科学和知识。

由此我们可以说，父母在教育理念上的“视野”，对孩子能力的提升、身心的成长，发挥着至关重要的作用。

进一步升华，我们可以说，父母在教育“视野”上的前瞻性，决定了孩子发展的“舞台”有多大。

想要对这个观点有深入的认识，我们需要解释这样一种现象：

我们知道，不论是教育理念还是科学技术，每时每刻它们都处在发展、进步的状态。也就是说，教育理念、科学技术每时每刻都是在进步的。

反过来说，如果父母在教育上的“视野”是固定的，那么相对于快速发展的教育理念来说，父母的视野其实是在不断落后的。

很容易理解，一个人跑的快，另一个人跑得慢，相对于速度快的人来说，因为两者之间的距离不断扩大，跑得慢的人就处于“不断落后”的状态下。

另一方面，在这种相对落后的“视野”状态中，我们可以理解为，“视野”在不断的缩小，不断的衰弱，这所导致的后果就是：孩子能力提升的“舞台”不断的减小，不断的衰弱。

久而久之，我们会发现，孩子的成长已经跟不上时代发展的需求了。

所以说，如果我们的教育没有一定的前瞻性，这将导致孩子能力发展的停滞甚至滞后。

那么，对于孩子的教育来说，教育理念上的前瞻性到底有什么样的重要影响？

1. 符合发展速度的教育方式。

针对孩子性格、喜好等等的不同，我们可以以此区分不同的教育方式，寻找到适合孩子的教育方式。

从教育理念上说，教育的指向的是未来。如果我们失去教育的前瞻性，就无法找到通往未来的正确方向，也就丧失了发展的可能。

而在教育理念不断发展的前提下，教育理念的前瞻性，可以帮助我们找到符合“未来方向”的、符合教育理念发展速度的教育方式。

2. 获取有价值的成长

不得不说，在新旧理念的对比下，我们很容易发现有些成长对于孩子的发展是“无价值的”。

比如，旧式教育理念中：“死记硬背”被普遍应用。而新式教育理念中“以理解为基础的记忆法”则完全否定了死记硬背的价值。

也就是说，如果我们还在采用死记硬背的方式帮助孩子成长。这种成长方式，其实就是“无价值的”。它违背了新式教育理念的思想，对孩子的成长也无法起到积极的促进作用。

当然了，在这种新旧理念的对比下，我们也就获取了“有价值的成长方式”。

教育理念的前瞻性，对孩子的成长无疑是至关重要的。那么，作为孩子的父母，我们该如何面对不断发展的教育理念，让自己的教育方式具有前瞻性？

1. 不断的自我提升

教育从来不是一项简单的工作，我们说对孩子的教育也是对父母的“再教育”的过程，这本身也是一种前瞻性理念的展现。

只有不断的学习，不断的提升自我，开阔眼界，作为教育主体的父母们，才能让自己时刻处在教育前沿的位置，才能找到符合时代教育理念的教育方式。

学习和成长都是一个“逆水行舟”的过程——不进则退。

2. 理解孩子行为方式背后的心理因素

在当前的教育理念中，关注孩子行为方式背后的心理因素，已经成为教育的主流理念。这也就是告诉我们，不能粗暴的对待孩子的“犯错行为”，通过寻找孩子犯错行为背后的心理因素，才能真正找到问题的核心，最终解决问题。

这种教育思考，其实就是在告诉我们，教育要注重更深层次的心理因素。

3. 带孩子一起开阔视野

视野上的提升，对于教育的提升有着不可替代的作用。最为常见的例子就是，和孩子一起旅游。

有计划的家长，每个月每个季度每一年，都会有不同的旅游计划。

带孩子认识世界，认识名川名山，在开阔我们视野的同时，也能提升我们的思想境界。这对于父母和孩子来说，都是一种无法替代的成长方式。

要知道，如果视野有了局限性，那么孩子的成长也必将受到这种局限性的影响。

4. 摒弃陈旧的教育理念

其实有时候陈旧并不代表一定是错的，但它一定是不符合教育趋势的，不符合教育潮流的。

比如“三天不打上房揭瓦”“穷养儿富养女”等等，这些陈旧的教育理念已经严重背离当前的教育理念，对孩子的身心成长也会产生消极的影响。

总而言之，一种好的教育方式，首先是施教者自身素质和能力的体现。如果作为父母的我们，没有足够的素质和能力，没有一定的前瞻性，没有开阔的视野，那么我们的教育无疑是在往错的方向发展。

在提升自我的同时，提升教育的理念，这也许才是我们能给孩子成长“最好的帮助”。

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