平时在外面遇到相熟的家长和孩子，经常听到的是：“宝贝，快叫人！”、“不可以没有礼貌，快叫人！”教训的对象包括一两岁的幼儿，有时一次很普通的见面最后变成家长给小朋友上的说教会，场面尴尬。有些孩子较内向，会退缩到父母后面，望着对面陌生的大人，无论父母怎样引导也不开口。父母怕他人以为孩子没家教，就开始威逼利诱孩子。

家长胁迫小孩打招呼

先示范尊重 再耐心等待孩子

为打破僵局，我会蹲下来，但维持一段距离，笑着对孩子说：“你好，我是殷阿姨。今天穿得好漂亮啊，你们是要去公园吗？”

孩子继续望我。我笑着说︰“又用你的大眼睛跟我打招呼。”孩子仍望着我，但脸孔不再绷紧。

接着我继续说︰“我也笑一笑、讲讲话和挥挥手跟你打个招呼吧！”有些孩子会跟着自然地挥手，笑一笑；当再稍作引导，有些甚至会抱一下或开口。这样就避免了家长继续责骂孩子，气氛逐渐融合，场面不再尴尬。

成人应放下身段，先示范尊重，再耐心等待孩子响应，继而正面肯定孩子在成长阶段中的打招呼方式，巩固他正面的行为，逐渐在群体中学习到礼仪。

我们示范问好方式，逐渐引导孩子。孩子自尊受到重视，又有充足的时间和空间学习，再加上成人悉心引导，假以时日孩子就会学懂。他会愈来愈有信心跟人打招呼，渴望得到群体的认同和鼓励。

切忌责骂和标签

千万不要众目睽睽下责骂、批评孩子的“退缩”行为，若是你被骂会怎样？你以为孩子就没有自尊吗？况且他只是未学会或未有机会学会成人礼仪。如果父母继续打骂，负面的语言进一步令孩子自觉“无能”，内向的孩子会更内向。父母以为在众人面前数落和批评孩子，就是所谓的“家教”，其实我们看到的是不尊重孩子，不懂教孩子，是成人无家教。

幼儿自半岁左右开始有“陌生人焦虑”，我们不去正面协助他面对，轻忽以待，更强逼他亲近、拥抱和沟通，结果只会令他羞愧及害怕。

同时，大人也切忌标签小朋友，有时陌生人会不经意的说一句：“不打紧，孩子只是怕丑。”这句说话会深深印在语言爆发期中的幼儿。每次见到陌生人，脑中就盘旋着“怕丑”两字。我总会赶着在这两个字出现前替孩子解围，也提醒成人留意一两句无心的说话也可影响到孩子。

孩子发现学习礼仪的敏感期在2岁半至6岁，孩子自发地在合适群体中学习，错过这敏感期则事倍功半。对更年幼的孩子我们要更有耐性正面引导，也要明白孩子有不同的气质，也有不同的发展步伐。

一个2岁幼儿，生性内向，父亲屡屡威迫、 利诱和用激将法，他还是不开口问好。老师用了近一年，先教育家长，再耐心引导孩子和等待他学习，最后孩子不单自发打招呼，还向比他年少的幼儿示范。

为人父母和老师的，你有这份对孩子的耐性和信心吗？