刘忻上了小学后，妈妈发现总是喜欢告小朋友的状。妈妈不知道该如何处理呢？下面我们分析一下，孩子的心理想法。

1、心理分析：有的孩子告状，常常希望获得父母的关注和肯定。这也是这个年龄段孩子的心理特点。如果您仔细留意，你会发现受到的关注的往往是那些调皮捣蛋的孩子。而乖孩子反而会默默无闻。因此，有些孩子就会通过告状的方式来追求自我表现，是别人不好而自己好，从而希望成人能对孩子给予肯定。

2、引导对策。

对孩子好的、对的行为给予肯定。渴望得到大人的夸奖和关注，是孩子的一个普遍心理。所以当孩子告状后，对孩子对的、好的行为要给予肯定。如我们可以表扬他说：“乱丢垃圾是不对的，你没有这样做是个好孩子。”这样能使孩子感觉到你看见他的能力，同时也能转移他的注意力，不再纠缠于告状。这也是培养孩子形成正确的判断力和良好的克制力的一个有效途径。

把被告当作一面镜子，有的孩子在告发别人缺点的同时，而自己身上也正好有这些毛病，因此，可以说正是教育孩子改掉坏毛病的一个好机会。比如，父母可以趁势启发孩子说：”小虎打人不对，你应该怎样做呢？“、”明明吃饭的时候乱跑不对，你该怎么做呢？“并鼓励让孩子自己说出正确的行为，以此帮助孩子从中吸取教训，养成良好的行为习惯。

和小朋友发生矛盾后告状该怎么办呢？

明明抢了我的玩具枪，他还打我，涛涛哭着在妈妈面前数落了明明的罪状。

1、心理分析：

（1）宣泄紧张情绪。当孩子与伙伴发生矛盾或者受了委屈，而向成人告状时。这实际上是孩子宣泄紧张情绪、减少忧虑，以求达到心理平衡的一个过程，孩子把成人作为诉说的对象说完后，会心满意足。

（2）寻求帮助。这个年龄段的孩子已经有了自己的想法，他们在一块儿玩的时候，不是会产生一些矛盾，面对这些意外，有些孩子不知道该怎么处理，特别是当自己受了委屈，处于劣势或者感到压力的时候，最先想到的办法就是向父母求助，实际上孩子这里告状是为了找到解决问题的途径，以求获得大人的帮助，希望通过大人们的干预来说服对方，以达到自己的目的。

2、引导对策。

（1）认真倾听。在倾听告状时要认真，不要打断或者敷衍孩子，要设身处地的理解孩子的感受，敷衍和心不在焉的态度，会使孩子感觉到更委屈。而且对孩子也是一种不礼貌、不尊重，如果孩子一时说不清楚，父母可以用提问的方式引导孩子回想一下发生的事情，同时可以适当的安慰孩子，一旦大人能够倾听孩子的倾诉。很多问题孩子自己就能够想到解决办法。

（2）了解事实，对症下药。当了解了事实的真相和孩子告状的原因之后，父母们应根据具体情况采取不同的处理方式，可以问问孩子，你觉得这样一样对你来说是个问题吗？然后观察孩子的反应，这为某些孩子创造了思考问题的机会，让他们意识到自己没有充足的告状理由或者对于他们来说根本不是一个问题。

（3）教孩子换位思考。正确对待当孩子和别的小朋友发生矛盾时，父母要教会孩子换位思考，正确的处理矛盾，并借此机会教会孩子解决问题的技巧，让他们知道要友好的对待朋友，另外，父母也要利用文学作品或者一些小朋友所熟知的动画片的人物来教育孩子，如：大头儿子、熊出没等。还可以边做其他的一些故事跟孩子进行分享，以此来暗示孩子正确的做法，以后孩子再遇到类似事件，就学会了换位思考，正确对待。

你的孩子是否出现过这种情况呢？欢迎您在下方留言，喜欢的朋友可以关注我。