给孩子“奖励”已经成为现代家庭中很常见的鼓励方式，但我们真的用对了吗？

端午节放假，我们一家人外出旅行了一段时间，回来后大宝却产生了不愿意去幼儿园的想法，可能是玩的收不回心来。孩子爸爸想到用“奖励”的方式来鼓励他去上学。大宝当时也同意说“放学必须带他去买玩具才行。”第一天很顺利的过去了，可是第二天再接他回家，在车上就撒泼打滚起来，原因是还要再去买玩具，无论我们怎么劝解，安慰都不管用。说白了，就是变得“贪得无厌”

朋友家的孩子嘉嘉从小被奶奶爷爷宠着，用朋友的话说就是特别“懒”，5岁的年纪，喝水吃饭还要大人帮忙。有一次，她要求孩子把玩具收在收纳箱里，孩子一开始各种拒绝，朋友只好开出条件，收拾玩具会奖励2元钱。孩子一听，高兴的做了。以后只要大人提出正当要求，全都用“奖励”督促。

从这两个“反面”例子来看，“奖励”就像是把双刃剑，用好了可以更好的管教孩子，使孩子养成做事的积极性；反之会让孩子学会谈条件，磨灭他的积极性。

有的时候我们容易搞不清楚，什么才是教育的本质，我们习惯性把认为对的事情灌输给孩子，给予他教科书般标准的教育，教育的事情本身是正面的，积极的，但我们如果使用了错误的方法或本身错误的观念， 并不会使孩子真正学习到要领。

就像我家大宝，本身爸爸的想法是使用“安慰法”，爸爸的目的是想让孩子开心并按时去上学，可孩子只看到得到奖励的好处；嘉嘉一开始并没有向大人“谈条件”，是嘉嘉妈妈主动把权利交到孩子的手上。

但有的时候，孩子确实需要“推一把”才能做的更好，“奖励”就显得很重要，但如何使用这个“利器”，也是讲究方法的。

遇到困难时，适当的奖励。

孩子总是会遇到一些大大小小的难题，或许会使他停滞不前，或许会沮丧，这时候我们可以给予适当的“实物奖励”，比如我们去爬盘山，孩子累的实在不愿动了，我就说“加油，山上有卖冰淇凌的，如果你努力一下，就可以吃到了。”

精神奖励由为重要

很多时候，父母对孩子的夸奖都是类似于“真棒，厉害，聪明”等比较空的表扬，应该针对孩子做的某些事情具体化的去夸奖，“你搭的积木很形象；你今天弹琴音很准；你主动和老师打招呼，很有礼貌”

这样的赞美和肯定能让孩子做事更认真更有积极性，也能增加亲子关系。

实行系统性的奖励机制

针对我家大宝不愿意上学，我使用了系统性奖励，即坚持5天上学“打卡”就可以得到一次外出游玩的机会。这种方法也可以用于让孩子养成某种好习惯，每天早上自己刷牙；自己吃饭；每天坚持读书等等。

我是二胎家庭全职宝妈，很高兴能和大家一起学习分享育儿知识，欢迎关注我。