两岁的孩子刚刚走得稳，正是喜欢在家里四处游走“惹祸”的岁龄。爸爸妈妈一会儿看不到，孩子不是在翻箱倒柜，就是在专心地破坏东西。很多爸妈提起这个岁龄的孩子都连连摇头，称这个年龄段为“可怕的两岁”。我家小妞正是处于这个阶段。除非她睡着，否则都在不知疲倦地倒腾，要么把一些牛马不相及的东西收集到一起。比如把各种玩具、食品、衣物都装进一个纸箱。要么破坏东西原有的秩序。把抽屉里的袜子、床头柜里的小零碎全部翻出来，扔到地板上。还喜欢凡事都要自己动手做，喂饭不吃，偏要自己上桌，不一会就把餐盘里的饭菜都泼洒的身上、地上到处都是。这时候看不下去的爸爸往往就会加以阻止，对小妞说“不可以”或者说“爸爸来帮你”。但往往这个时候，孩子会更爱发脾气，不但加大力度泼洒、抓扔食物，还会做出跟爸爸对抗的表情跟手势。爸爸埋怨我太惯着不管才这样，我跟他说不要管太多。
蒙氏教育体系里认为，孩子在6岁以前的发展主要有四个特别重要的特征：
第一个是新生儿触觉、味觉敏感期，什么都要摸一摸，尝一尝；第二个是孩子重视外部秩序，看到原本的东西变换了位置会不开心，非要放回原处才行。有的孩子换了新环境不睡觉也是这个原因；第三个是孩子喜欢内部定向，对自己的身体协调等也需要一个固定规律。比如换了抚养者照顾孩子他会哭闹；第四个就是孩子的智力发展是通过自己的探索来完成的，所以才会出现孩子反抗爸爸妈妈所谓的“帮助”，因为这对孩子来说是阻止他正常智力发育和肢体协调能力发育。在孩子自我探索的过程中，爸爸妈妈要有耐心，不要打断孩子，不要急于叫停，更不要随意伸出援助之手。
虽然在大人看来孩子简直是个造反派，但在孩子心里，他正在做自己该做的“正事”。千万不要阻止孩子正在进行的活动，那等于阻止了孩子的发展。
比如孩子要动排插，爸爸妈妈就要坚定地把孩子抱离，并温和地告诉孩子说“排插有电危险，不能动！”。但只要没有涉及危险，不会酿成什么大祸的情况，爸爸妈妈千万不要对孩子的行动横加干涉。比如，嫌孩子走路慢、老摔跤，就干脆抱着孩子走。
孩子靠他自己感知世界，对于小小的他来说，每一天都比我们大人想象的艰难。从跨过一条沟到迈过一道坎，他都要使出洪荒之力。一步一步走来，他需要无数次刻意练习。所以，爸爸妈妈不要看到孩子走不快，一着急就把他抱起。当然，当孩子走累了需要爸妈抱抱的时候，爸爸妈妈也不要故意拒绝，说让孩子继续练习。那样孩子就会感到很委屈。前两天我看过一篇文章写道：做脚手架父母。文章提出爸爸妈妈要充当孩子的脚手架，当孩子自己可以的时候，爸爸妈妈要远离。在孩子能力所不能及时，爸爸妈妈化身为孩子的脚手架，及时给孩子助力一把。爸爸妈妈做到这样对于孩子的自身发展就足够了。
最常见的就是喂饭问题，其次是走路。由爷爷奶奶带大的南方孩子身上最为明显。闽南这边六七岁的孩子，爷爷奶奶在身后追着喂饭的很常见。我还见过六七岁还让爷爷奶奶背着送去学校的。或者放学后家人用婴儿推车推回家的。长辈宠孩子，宠得过头就是溺。这对孩子的成长非常不利！这样对孩子也非常不公平。等于大人剥夺了孩子的自身发展能力。孩子的每一项行为能力都需要从小不断练习，没有经过练习，指望他长大就自动什么都会了完全不现实。哪怕是像吃饭、走路这么平常的事。被追着喂饭的孩子食不知味，还会影响肠胃。长期不用走路的孩子影响身体发育，严重的会失去行走的动力。
《海蒂和爷爷》电影里海蒂的朋友克拉拉一直坐在轮椅里，她并没有失去行走的能力，而是失去了走路的动力。可以说克拉拉得的是心病，而不是腿有问题。克拉拉家世优渥，她完全不需要自己动手生活，更不需要用脚走路。她被要求每天待在家里，即使读书也有家庭教师而不需要去学校。家里像宫殿一样大，她被要求只准在家，不许出去野。她的腿脚失去了用途，所以她坐轮椅而不走路。
这并不是电影手法拍得有多夸张，现实生活中我也遇见过这样的例子。就是我邻居家的孩子，一个四五岁的小男孩。他从来不走路，每次见到都是她外婆用推车推着。很多次遛娃偶遇，我儿子热情地邀请他一起玩，他也不下车，坐在推车里纹丝不动。跟他外婆攀谈得知，小男孩并不是不会走路，只是不爱走。孩子发育得很好，身高体重都超标，但语言能力不好。听孩子外婆说，孩子父母都很忙，回到家里也顾不上孩子，还总打仗。有一次，孩子的爸爸打妈妈，还惊动了警察。孩子虽然小，但心理知道的不比大人少，他难受还说不出，所以就什么都不想做，失去了行动的动力。
如果孩子放弃了像吃饭、走路这样的技能练习，到了学龄时，还会逐渐对学习失去信心和兴趣。所以，让孩子主动探索、自主练习吃饭、走路这些小事不容小觑。对待孩子的自我探索，爸爸妈妈要做到不喝止以及不随意干涉。如果孩子有危险行为，爸爸妈妈的阻止方式要配合“温和而坚定”的原则，在不吓着孩子的前提下，让孩子知道安全边界！
| 留言与评论（共有 0 条评论） |
